20xx四年級(jí)語(yǔ)文教案——朱鹮飛回來(lái)了-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ①這篇文章寫(xiě)了一件什么事？〔寫(xiě)小朋友配合科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)并保護(hù)朱鹮的事。 7 談話：由于人類的原因朱鹮的數(shù)量不斷銳減、瀕臨滅絕，此刻你的心情如何？學(xué)生說(shuō)出感受后，指導(dǎo)學(xué)生帶著擔(dān)憂，傷感的情緒朗讀課文的第四自然段。學(xué)生匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生理解踏破鐵鞋、尋覓、按捺等詞語(yǔ)的意思，指導(dǎo)朗讀科考隊(duì)一行守候的辛苦和發(fā)現(xiàn)朱鹮的驚喜，并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀了科考隊(duì)和小光他們 8 為了保護(hù)和照料朱鹮的事例有何感想？組織朗讀比賽，鼓勵(lì)學(xué)生在讀中感悟保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)我們自己。反復(fù)誦讀，提高閱讀水平。 通過(guò)觀看錄象，使學(xué)生真實(shí)感受人與大自然和諧相處的意義。 上網(wǎng)搜集其它珍稀野生動(dòng)物的資料，組內(nèi)交流后，班級(jí)展示。 11 請(qǐng)學(xué)生調(diào)查自己的家鄉(xiāng)有哪些珍稀動(dòng)物，了解它們的生存狀況，寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使學(xué)生通過(guò)親自了解，明白在我們的身邊還有許多動(dòng)物朋友值得我們關(guān)注。 學(xué)生搜集資料后，進(jìn)行 TOP環(huán)境下的單機(jī)展示。 9 談話：讓我們?cè)賮?lái)看看課題，我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀出來(lái)？指導(dǎo)學(xué)生懷著快樂(lè)、沖動(dòng)的心情讀課題。談?wù)勛约簭恼n文的表達(dá)中體會(huì)到什么？在優(yōu)美的背景音樂(lè)聲中參與感情朗讀比賽。 共同協(xié)作，探究朱鹮飛走的秘密。 PowerPoint演示文稿出示閱讀提示，學(xué)生讀文后，教師根據(jù)閱讀提示檢查大家的讀文情況，并新增幻燈片，整理學(xué)生答復(fù)的問(wèn)題。學(xué)生自己進(jìn)入有關(guān)朱鹮的網(wǎng)站，自主學(xué)習(xí)對(duì)朱鹮的資料進(jìn)行深入了解，使他們對(duì)所學(xué)課文產(chǎn)生濃厚興趣。 六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析 4 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 資源 設(shè)計(jì)思路 激 趣 導(dǎo) 入 談話：在我們陜西省洋縣生活著一種美麗的鳥(niǎo)，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？ 展示朱鹮圖片學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)猜猜它們是什么鳥(niǎo)？〔板書(shū) 朱鹮〕并請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)種鳥(niǎo)的感受。 教法設(shè)計(jì)： 〔 1〕、提供閱讀提示，設(shè)計(jì)教學(xué)課件，建立良好的學(xué)習(xí)保證。 Inter。 1 四
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