20xx四年級(jí)語文教案——朱鹮飛回來了(存儲(chǔ)版)
【正文】 里人的家 ?，請(qǐng)學(xué)生談自己的感受。并交流資料說說自己的感受。 學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)查詢珍稀野生動(dòng)物資料，了解它們的現(xiàn)狀，瀏覽有關(guān)珍稀野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的網(wǎng)站，并在局域網(wǎng)內(nèi)展示自己的成果，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和自主探究的能力。 九、教學(xué)過程流程圖 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級(jí)語 文教案 —— ?朱鹮飛回來了 ? 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo)： 1．了解課文的記敘順序 〔 2〕 利用網(wǎng)絡(luò)〔 Inter〕自主查詢、整理資料的能力 〔 3〕四、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)： 教學(xué)策略： 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和所設(shè)計(jì)的課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)獲取知識(shí)，執(zhí)教者真正做一個(gè)引航者、指導(dǎo)者、組織者 〔 4〕說說你知道了什么 。瀏覽有關(guān)珍稀野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的網(wǎng)站?；貧w課題，升華課文主題。 談話：現(xiàn)在，誰能說說朱鹮為什么能夠飛回來？請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，注意總結(jié)。 組內(nèi)讀一讀相關(guān)的句子或段落，找出科考隊(duì)和小光他們所做的努力。 組內(nèi)閱讀第四自然段，感受朱鹮瀕臨滅絕的事實(shí)，共同討論什么原因使朱鹮到了滅亡的邊緣，體會(huì)人類活動(dòng)對(duì)朱鹮生存狀況造成的威脅。〕 ②文章是按什么順序表達(dá)的呢？教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)整理并在演示文稿中板書。簡(jiǎn)單介紹了解到的知識(shí)。在教學(xué)的相應(yīng)環(huán)節(jié)依次展示，提高教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)學(xué)生的參與性。提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，小組合作學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 利用網(wǎng)絡(luò)〔 Inter〕自主查詢、整理資料的能力。 技能目標(biāo)： 提高小組分工合作能力，培養(yǎng)學(xué)生自我探索，自主學(xué)習(xí)以及語言表達(dá)能力。 策略：以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟。 制作 PowerPoint演示文稿，展示朱鹮圖片、閱讀提示、課文中的重點(diǎn)句段，加載視頻、配樂。在百度搜索中鍵入朱鹮， 5 點(diǎn)擊后，進(jìn)入相關(guān) 網(wǎng)址，進(jìn)一步了解這種鳥的具體情況。最后小結(jié)
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