20xx四年級(jí)語文教案——朱鹮飛回來了-免費(fèi)閱讀
【正文】 鼓勵(lì)孩子們也參與到保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的行列中來。 10 總結(jié)全文。再讀 課題表達(dá)自己的心情。襯托課堂氣氛，讓學(xué)生如情入境，體會(huì)語言文字的美，提高朗讀水平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科考隊(duì)一行守候的辛苦和發(fā)現(xiàn)朱鹮的驚喜的認(rèn)識(shí)，體會(huì)他們對(duì)朱鹮的喜愛，感悟保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境的重要性。 談話：那么，又是什么讓朱鹮飛回來呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，與同桌同學(xué)討論討論，為了朱鹮能夠飛回來，科考隊(duì)和小光他們做了哪些努力呢？畫出來最讓你感動(dòng)是哪一局部，找出來讀給你組內(nèi)的同學(xué)聽。 幫助學(xué)生理清文章思路，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。 初 讀 課 文 指導(dǎo)學(xué)生按閱讀提示初讀課文，邊讀邊在書上做上一些記號(hào)，與同桌交流。說說你知道了什么？ 談話：現(xiàn)在朱鹮到底生活的怎么樣？我們一同來學(xué)習(xí)課文 朱鹮飛回來了〔板題〕。 〔 3〕、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景，參加競賽，激發(fā)學(xué)生的成功感和求知欲望。內(nèi)容淺顯，中心意思不難把握；雖然外表上似乎與大多數(shù)人無關(guān)，實(shí)際上卻與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密。 2．了解科考隊(duì)員們?cè)谛∨笥训膸椭拢l(fā)現(xiàn)并精心保護(hù)朱鶴的經(jīng)過，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 資源與環(huán)境： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。 四、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)： 教學(xué)策略： 3 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和所設(shè)計(jì)的 課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)獲取知識(shí)，執(zhí)教者真正做一個(gè)引航者、指導(dǎo)者、組織者。通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)大課堂資源，給學(xué)生提供了一個(gè)比擬大的探究學(xué)習(xí)的空間，使學(xué)生學(xué)會(huì)利用資源，提高學(xué)習(xí)的效率。 把朱鹮圖片收入演示文稿中，及時(shí)出示使學(xué)生初步對(duì)朱鹮的外形有所了解。 自讀課文后和同桌交流并答復(fù)閱讀提示中的問題。 PowerPoint演示文稿出示課文第四自然段，引起學(xué)生重視，同時(shí)為教師指導(dǎo)朗讀提供方便。匯報(bào)自己讀懂的內(nèi)容，有感情的讀自己感動(dòng)的事例，聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)詞語的意思。 ) 視頻播放 ?朱鹮飛進(jìn)山
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