20xx高考語文一輪復習限時訓練：專題三語言連貫——句子的補寫與選擇-文庫吧在線文庫
【正文】 我們是可以反其意而說的：人生有兩大快樂 ， 一是沒有得到你心愛的東西 ， 于是你可以去尋求和創(chuàng)造；二是得到了你心愛的東西 ， 于是__③ __。 ” 這話的立足點是占有 ， 所以才會有 __① __和已得到滿足的無聊這雙重悲劇。眾所周知 ， 霧霾的形成有多方面的原因 ， 高能耗、高排放、高污染的發(fā)展行業(yè) ， 私家車的大量使用 ， 房地產業(yè)的蓬勃發(fā)展 ， 總之 ， __② __， 其中人為因素對環(huán)境的影響是造成霧霾高發(fā)的根源。 (5 分 ) “ 一陰一陽之謂道 ” 是中國古代哲學中的一個重要論斷。 答案： ① 陰陽二者是什么關系呢 ② 陰陽是互相對立的 ③ 但也是互相依存 (統(tǒng)一或配合 )的 (寫出一句給 1 分 ， 寫出兩句給 3 分 ， 寫出三句給 5 分 ) 4． 在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句 ，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。 (5 分 ) 華羅庚曾經說過 ， 讀書的真功夫在于 “ 既能把薄的書讀成厚的 ，又能把厚的書讀成薄的 ” ， 這番對讀書的獨到見解 ， 耐人尋 味。 (5 分 ) 對隱身材料來說 ， 對某種探測手段的隱身性能好 ， __① __。蟋蟀大多長著黑褐色的外殼、粗壯的后腿、比身體還要長 的細絲狀觸角。人體內的母質、黏合和成膠質等 ， __② __。每個人都在不自覺地按著自己的習慣行事 ， __② __， 壞的習慣帶來不好的結果。(5 分 ) 在傳統(tǒng)的人機交互系統(tǒng)中 ， 用戶身處真實世界中 ， 通過鼠標、鍵盤、顯示器等傳統(tǒng)設備與計算機生成的虛擬世界進行交互 ， __① __。 ②處 ，后文說 “ 而是通過更為自然而友好的交互方式與虛擬世界進行互動 ” ，也就是說此處是對用戶的交互方式的敘述，應該對應于傳統(tǒng)的人機交互方式。 ________， 皆隱于山坳樹杪之間。 答案： C 12． 填入下面橫線處的語句 ， 與上下文銜接最恰當的一項是 (3分 )( ) 他人的微笑 ， 真?zhèn)坞y辨 ， 但 ________微笑戰(zhàn)斗 ， 強似哀兵必勝 ，那微 笑是給予對手的飽含憐憫的批判。再者 ， 從敘述上看 ， 應該是按行走態(tài)勢 — 行程距離 — 到達位置這個順序。在這里 ， 中國古代文化仿佛陽光空氣一般 ， 彌漫城中。 答案： C 16． (2021 ① 如果是冬日晴空 ， 從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。這樣答案應為 D。 A． ④①③⑥②⑤ B． ④③①⑤⑥② C． ⑤③④①②⑥ D． ⑤④③①⑥② 解析： 先通讀語段 ， 大致了解材料信息中心思想 ， 再根據結構以及語意關系判斷其先后順序。 答案： D 19． (2021 ” ① 不太得體 ② 就容易太夸張激昂 ③ 就害怕見人 ④ 機會來了也顯不出你 ⑤ 常濫情失控 ⑥ 連一句整話都說不出 A． ③①②⑤⑥④ B． ②①③⑤④⑥ C． ②⑤①③⑥④ D． ③②①⑤④⑥ 解析： “ 太急切地 表現(xiàn) ” 和 “ 太過于膽怯 ” 分別引領著三句話 ，可以肯定，另外兩個 “ 就 ” 領起的句子應該放在相對應的位置，最后是兩種不同的性格缺陷導致的不良后果。太過于膽怯 ， ________，________， ________。 ③ 是舉證 ， 首次提到 “ 管弦樂 ” ； ④ 由“ 物理學家 ” 引出 “ 聲音 ” ， 而 “ 管弦樂 ” 是 “ 聲音 ” 的一個表現(xiàn) ，所以應該先 ④ 后 ③ 。 ③ 例如管弦樂的合奏，音波雖然混合，但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點。 ⑤ 如此空曠 ， 讓人略感凄涼。沒有任何人傾聽 ， 絕對的孤獨 ， 快樂會成為失望 ，痛苦會成為絕望！ A． 沒有人分擔的痛苦是最可怕的痛苦 ， 沒有人分享的快樂絕非真正的快樂 B． 沒有人分享的快樂絕非真正的快樂 ，沒有人分擔的痛苦是最可怕的痛苦 C． 痛苦沒有人分擔是最可怕的痛苦 ， 快樂沒有人分享的絕非真正的快樂 D． 快樂沒有人分享的絕非真正的快樂 ， 痛苦沒有人分擔是最可怕的痛苦 解析： 從連貫上講 ， “ 有 ?? 沒有 ” 是一致的句式表達；從意思和結構上講 ， 先說 “ 快樂 ” 再說 “ 痛苦 ” 是對前文的自然銜接和對下文的提示。 C． 這里到處是詩 ， 美妙的詩；這里到處是夢 ， 神奇的夢；這里是一個詩和夢的世界。一個成功的畫家 ， 畫的技能已達到化境 ， 也就沒有固定的畫法能夠拘束他 ， 限制他。 D． 對陰冷的奸笑 ， 為什么不可以還以笑顏？對虛偽的笑 ， 為什么不報之以嫣然微笑 ， 而一定要怒目而視？ 解析： B 項 ， 從 “ 虛偽的笑 ” 到 “ 陰冷的奸笑 ” ， 語意 由輕到重 ，符合事物的認知規(guī)律。文段開頭從游蹤說起 ， 先是 “ 進入
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