6推進(jìn)人才強(qiáng)企思考-文庫吧在線文庫
【正文】 一是堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度。 專職干部拓展競(jìng)學(xué)。 *4 年 5 月 17 日，在事前不通知的 第 3 頁 共 8 頁 情況下，由人力資源部對(duì)中層干部進(jìn)行寫作能力測(cè)試，要求在一小時(shí)內(nèi)完成，并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。一是測(cè)試式學(xué)習(xí)交流。運(yùn)用 ? 崗位描述 ? 活動(dòng)形式，讓管理人員述崗位職責(zé)，找努力的方向。加大對(duì)他們的重獎(jiǎng)力度，加大對(duì)他們的培養(yǎng)力度，將先進(jìn)人物列入公司各類人才庫，同時(shí)，把發(fā)現(xiàn)、選樹、宣傳先進(jìn)的過程，作為全員學(xué)習(xí)的過程。通過關(guān)起門來自我解剖，走出門去討教經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)進(jìn)門來傳經(jīng)送寶等方法，讓每個(gè)班組都成為揚(yáng)電和諧發(fā)展的 ? 細(xì)胞 ? 。近年來，我們以建設(shè)百萬電廠為共同目標(biāo)，激勵(lì)員工勤學(xué)勤思。特種設(shè)備作業(yè)人員持證率、復(fù)訓(xùn)率均為 100%，運(yùn) 第 7 頁 共 8 頁 行主崗人員持證率達(dá) 100%。 學(xué)習(xí)型企業(yè)是推進(jìn)發(fā)展的引擎，是激活企業(yè)要素的源泉，是塑造企業(yè)品牌的支撐，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)制勝的法寶。目前，公司擁有省市級(jí)作協(xié)、影協(xié)、書畫協(xié)會(huì)會(huì)員 40 多名，在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表各類作品 5000 多篇，編印的《陽光文叢》（職工散文、詩歌、小說集）被相繼作客揚(yáng)電的王蒙、汪曾琪、白樺、趙本夫等一大批著名作家，盛贊為： ? 是展示揚(yáng)電企業(yè)形象的 ‘ 文化名片 ’ 、凝聚職工隊(duì)伍的重要載體 ? 。我們將學(xué)習(xí)活動(dòng)與員工教育培訓(xùn)相融合，與技術(shù)創(chuàng)新相融合，引導(dǎo)員工圍繞改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高效益選題立項(xiàng)，潛心研究：我們通過開設(shè) ? 技師論壇 ? ，讓技師帶徒弟傳絕活；以 ? 黨員課堂、工程師課堂、技師課堂、班組課堂 ? 為平臺(tái)，多層面營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；采用 ? 挑戰(zhàn)金銀銅牌 ? 有效形式，讓員工在多個(gè)領(lǐng)域展示學(xué)習(xí)能力，這些已成為員工業(yè)務(wù)技能登高的階梯。與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)干中增智。一是開通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將班組管理標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)臺(tái)帳上網(wǎng)，把班組學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力等量化為指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共享共學(xué)；二是開展 ? 學(xué)習(xí)許振超，崗位競(jìng)風(fēng)流 ? 為主題的班組成員結(jié)對(duì)學(xué)藝；三是組織班組骨干集訓(xùn)，給他們提供一個(gè)更加廣闊的學(xué)習(xí)天地；四是一崗多能成果展示，讓員工工作更有勁、生存更自信；五是組織部門間班組互動(dòng) ，如
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1