7學(xué)科法制教育心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 個(gè)小男孩，他回答問(wèn)題完整，準(zhǔn)確。課文第一自然段介紹南沙 群島地理位置時(shí)，很明確的告訴我們南沙群島的領(lǐng)土主權(quán)屬于中華人民共和國(guó)，我們的祖先早在兩千多年前就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚(yú)，在小島上開(kāi)墾、種植，南沙留下了祖先生息繁衍的煙火。第二個(gè)話(huà)題：魏學(xué)明同學(xué)不認(rèn)為亂扔電池有多大危害 。在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，誘發(fā)學(xué)生思考、分析、比較、反思、議論、總結(jié)，不僅可以深化學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的習(xí)作水平，而且還可以規(guī)范學(xué)生的法制行為。例如在學(xué)完《雪兒》一課后，我在班里舉行了一次誰(shuí)傷害了它。拒不補(bǔ)種樹(shù)木或者補(bǔ)種不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的，由林業(yè)主管部門(mén)代為補(bǔ)種，所需費(fèi)用由違法者支付。讓我們廣大語(yǔ)文教師一起努力，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生 明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來(lái)成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。在學(xué)校組織多種多樣的活動(dòng)，同時(shí)達(dá)到小手拉大手，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家 庭，影響一個(gè)社區(qū)的目的。 積極開(kāi)展以演講、編課本劇等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)性。 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 生活是取之不盡，用之不竭的教育素材。現(xiàn)在有些人鋌而走險(xiǎn)，捕殺老虎、羚羊等 國(guó)家保護(hù)動(dòng)物來(lái)謀取暴利。 通過(guò)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中的一些素材進(jìn)行 全新的解讀、拓展延伸，適時(shí)地滲透法制教育，將學(xué)生的生活世界、書(shū)本世界、精神世界聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際、貼近時(shí)代的目標(biāo)。 在教學(xué)《美麗的南沙群島》一課時(shí)，學(xué)生搜集到了很多關(guān)于南沙群島的資料。我班有一個(gè)小男孩小時(shí)候由于發(fā)燒沒(méi)有及時(shí)治療，大腦受損，現(xiàn)在四肢行動(dòng)不便，寫(xiě)字 時(shí)手一直發(fā)抖，筆畫(huà)寫(xiě)得彎彎曲曲，走路跟不上其他同學(xué)，每次放學(xué)路隊(duì)他總是自覺(jué)地站在最后，做完課間操之后同學(xué)們排隊(duì)回教室，他后面的同學(xué)有時(shí)候踢他的屁股，嫌他走的慢?？傊?，應(yīng)在確保自身安全的條件下進(jìn)行，以避免不必要的犧牲或損失。今天如果遇到這種類(lèi)似的事情，應(yīng)如何對(duì)待。而小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)在法制教育這方面有其得天獨(dú)厚的作用。再如：廢舊電池該不該扔的話(huà)題，可以發(fā)動(dòng)學(xué)生從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少年百科知識(shí)》中尋找答案，讓他們知道一粒紐扣電池能
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