【正文】 的順利開展，促進依法治國方略實施和社會主義法制的建設(shè)。平時和他一起玩的同學(xué)也很少，他跟不上同學(xué)們的運動步伐。強調(diào)指出，東海龍王是神，老百姓沒有地方告狀，沒人為老百姓伸張正義，哪吒為民除害，是一個正義的化身。廢舊電池腐爛后所含重金屬污染地下水和土壤，再滲透進入魚類、農(nóng)作物中，破壞人類的生存環(huán)境，威脅人類的健康。而小學(xué)語文教學(xué)在法制教育這方面有其得天獨厚的作用。總之，應(yīng)在確保自身安全的條件下進行，以避免不必要的犧牲或損失。 在教學(xué)《美麗的南沙群島》一課時，學(xué)生搜集到了很多關(guān)于南沙群島的資料。現(xiàn)在有些人鋌而走險，捕殺老虎、羚羊等 國家保護動物來謀取暴利。 積極開展以演講、編課本劇等活動，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的良好習(xí)性。讓我們廣大語文教師一起努力，在小學(xué)語文教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生 明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。例如在學(xué)完《雪兒》一課后，我在班里舉行了一次誰傷害了它。第二個話題：魏學(xué)明同學(xué)不認(rèn)為亂扔電池有多大危害 。在學(xué)習(xí)這片課文時，我提問了這個小男孩，他回答問題完整，準(zhǔn)確。在如今，如果在大街上你看到有人偷東西，應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，正確對待，不可也不應(yīng)該鹵莽行事。這個數(shù)字也引起了人們的深思：小小年紀(jì)，為何走上犯罪的道路。青少年時期是人格形成的重要時期，好奇、敏感、愛冒險、好占上風(fēng)，喜歡模仿卻辨別能力弱，是青少年普遍的心理特性，如果受到不良的刺激，極易導(dǎo)致青少年走上違法犯罪道路。同時，對于我們小學(xué)生來講，我們應(yīng)該機智，充滿智慧地去解決。這一次全班沒有一個人在他回答問題時發(fā)出聲音，在他回答完問題時同學(xué)們自覺響起了雷鳴般的掌聲。第三個話題：王仁同學(xué)認(rèn)為武松打死老虎不能成為英雄，因為他沒有保護野生動物。的語文活動。 。學(xué)生個個情緒高漲、參與積極，不僅提高了他們學(xué)習(xí)語文的興趣，鍛煉了語言表達能力，也大大增強了法制意識。比如我們在討論武松打虎時，大家認(rèn)為武松打虎有一定的歷史性，但將問題深入一步，問學(xué)生：老虎是國家珍貴的保護動物，我們是不能傷害它的。 三、在課文資料拓展中，延伸法制教育。he