語文老師在九年級家長會上的發(fā)言通用5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 幕后的支持與理解，謝謝你們！ 本次考試與上學期期末考試相比，大部分同 學的成績都有所提高，但是還有一部分同學成績下降了，希望這些同學的家長能再更多的關(guān)注一下孩子的語文學習，我們共同努力，讓他們的成績也能春暖花開！讓我不再是痘痘上長了一張臉，考完試以后，我這臉上一痘未平一痘起，我女兒戲說我張青春痘了！ 分析這次考試孩子們不該失分的地方很多：古詩文默寫、名著閱讀、古文、這些是教材上的東西，在考試中是一分都不能丟的。佛說前世的五百次回眸，才換來今生的一次擦肩而過；前世的五百次擦肩而過，才換來今生的一次相識！所以我很珍惜和孩子們的這份緣，更感謝上蒼讓我在他們的花樣年華里和他們相遇。只有認真做卷，我在講的過程當中他才能積累答題的技巧，最終提高成績。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書寫，適當?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運用，并能練練字。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。作為三年級四班的一員，我感到非常開心和 萬分的榮幸。雖然也免不了有的孩子忍不住會說幾句 話，或者做一些小動作。所以，有不少家長覺得語文學習是一件頭疼的事情。 要讓孩子學會預習。一定要能正確、流利有感情地朗讀課文。每一個單元學完后，我也會聽寫，看看她們的掌握程度。在一段時間內(nèi)向全班同學宣讀并表揚背誦快的同學，這樣就可以起到鼓勵背誦快的，促進背誦慢的。多讀多背多寫，語文不會差。 每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養(yǎng)成。這一良好習慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。在孩子們閱讀的過程中，糾正那種 “ 小和尚念經(jīng)有口無心 ”的不良習慣，指導孩子讀書時常問 “ 為什么 ” 和 “ 為什么不 ” 的習慣。我們要適當?shù)丶右灾笇?，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。要寫出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我們從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。日記形式靈活，內(nèi)容自由，訓練多，容量大，是提高自由寫作水平的捷徑之一。我想咱們家長參加這次會議的主要目的是了解自己的孩子在學校的表現(xiàn)，再就是了解孩子的學習情況。至于，大家可以看我手中的這個本子，當然，我們不能把分數(shù)當做衡量一切的標準，分數(shù)只能作為評 價孩子一個參照，我們得具體分析才是。因為閱讀不是一天兩天就能見效果的，它需要的是時間的積累，要幾個月甚至一兩年。 第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的 `掌握情況。 作文在小學考試中 30 分左右，到了中考和高考要占 60 分左右，可見，作文在語文中的重要性。（家長會 ）多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有獨特的見解。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。 下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹。 二、積極倡導新的學習方式。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書、讀好書，鼓勵同學們讀書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。 四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種 寬松自由的氛圍。 督促孩子讀課外書，給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。 以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當然還需要家長朋友們能夠配合我 們老師，在這里，我也提幾點對家長們的要求。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的 活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。就是學生在寫字實踐中自己的感受，而不是教師講出的 “ 優(yōu)美 ” 。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。 總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學習情況，要相信自己的孩子能夠把語文學好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學習語文。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。 家長在孩子學習中不是主 角，而是勤勞的督促者。 孩子一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。這三點都屬于閱讀的范圍。今天我的發(fā)言將圍繞兩個問題展開：一是對本次期中考試情況的分析；二是對家長的一些建議。在孩子們作文剛剛開始起步階段就應培養(yǎng)他們自主修改習作的習慣。長此以往，他本來可以達到優(yōu)秀的習作水平就退步了。 閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了 :我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見他的閱讀能力、作文水平提高呢 ?我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復曲折的歷程。 “ 不動筆墨不讀書 ” 。作息要定時 ?？赡芤婚_始他的表述并不盡如人意，但是不要著急，只要練習次數(shù)多了，看的書多了，他自然就知道該怎么說了。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。 二、指導學生閱讀，提升寫作水平。學完課文之后，都要做《配套練習冊》和《小學生生活》。用生字組詞 。查字典解釋生詞的意思 。 二年級的時候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識
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