【正文】 ，更是我現(xiàn)在需要去突破的一道難 關(guān)。一開始進入這份實習中，我對自己還是很有自信的，因為我性格比較好，和學生們相處下來也非常的愉悅，在工作上也從未犯過什么嚴重的錯誤。初中教師個人讀書心得規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些初中教師個人讀書心得，供大家參考。 以前一路讀書過來，遇到過很多的老師，聽過無數(shù)的課，這次作為一名教師去聽課，感觸總是不 一樣的。 時間是很快的，這次聽完課之后我就給自己做了一個成長計劃，我希望我可以跟著這些計劃慢慢進步，去成為一名真正的、有能力的人民教師，不負使命，也不負期望和愛。在這套教材的設(shè)計中，可能經(jīng)常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。堅持單元檢測，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生，幫助他們把成績趕上來。 五、努力完成其他方面的工作 在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，并虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、制作課件并利用課件來輔助教學的教學手段。所以，語文課就要應有濃厚的語文味。兒童就是兒童，他們既不是縮小的成人，也不是成人的預備：兒童是一個思想上、精神上、人格上獨立的人，兒童又是語文學習的主人，因此，初中語文教學必須從成人霸權(quán)中走出來，還兒童以發(fā)展語文素養(yǎng)的自主權(quán)。這種審關(guān)風貌體現(xiàn)于教學的全過程，并為學生所品評體驗．或深或淺或長或短地吸引著學生。 第二、突現(xiàn)優(yōu)勢，形成個性化教學風格。在暑期潛心瀏覽《給教師的一百條新推薦》使我受益匪淺。另外一方面，假如你在適當?shù)臅r候慷慨激昂的來幾句演講，聲情并茂地來一段朗讀，不經(jīng)意間很專業(yè)地評一下當天的球賽，讓學生眼前一亮：原先我們的老師還有這么一手！學生對你的好感立刻激增。實在更幸福的是創(chuàng)作藝術(shù)。學習成為日常生活的重要組成部分，學會學習尤為重要。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師，才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力； 只有教師自身具備不斷學習提高的潛力，才能教會學生如何學習。教師的工作要求教育工作者既是學科知識的專家，又是學科教學和教育知識方面的專家。 教師 這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為 讀書人 是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的 .愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。但懲戒必須注意幾點： 一、教師懲戒學生應具有教育性； 二、尊重學生人格； 三、懲戒應合理并公正； 四、懲戒要符合相關(guān)程序。教育大計，教師為本 。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學習。如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡 。但是，他們不應該選擇所有 “ 愛學生 ” 作為一般崇高的師德。我多次直接嚴厲地批評過他。 所以，經(jīng)歷和教訓讓我深刻地感受到，老師不應該輕易批評學生，也不應該用抄襲、背罰、體罰等單調(diào)的懲罰來對付學生，因為這種行為表面上看似 “ 情深 ” ，實則表現(xiàn)出 “ 恨 ” 的行為，往往會給學生帶來身心的摧殘。學生考試成績差的時候，老師不高興，甚至發(fā)脾氣。有的老師更注重 “ 兩頭 ” 。對此，好也很苦惱，我發(fā)現(xiàn)了她的這個弱點以后，特意選她為語文科代表，早讀要她創(chuàng)造出頭露面的機會，女孩的心里感動極了，一段時間后，我發(fā)現(xiàn)她變了，變得活潑開朗，膽子也大了許多，對班級的工作熱情參與，對各類活動，比賽都積極投入，學習 成績也有驚人的進步，一位教育家說得好：“ 教師應當把愛心分給每一個學生，在自己的心中應當有每個學生的 `歡樂和苦惱 ” 那些平平常常的，不聲不響的學生也是需要關(guān)心、重視的一群，他們身上的 “ 亮色 ” 也需要老師去挖掘，他們同樣渴望著老師鼓勵的目光和贊許的點頭，還有善意的批評。 第三，愛應該是嚴峻的，要做到剛?cè)嵯酀膼邸＝處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為讀書人是一種職業(yè)召喚，一種義務，一種責任，因此營造書香校園，教師必須成為學生讀書的楷模。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負了造化的賜予。學生需值得去珍愛，在工作過程中要學會寬容學生，與學生和諧相處 。 總之，通過這一個階段的學習，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。 三懲戒應合理并公正 。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。 讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。 我讀了許多篇章，深有感觸。充滿科學、普遍、持久而又深厚的師愛，是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感。 第一，愛應該是公正的，要做到不偏不袒的愛。所以， “ 愛 ” 后進生，關(guān)注后進生，促進后進生的轉(zhuǎn)化，是老師不懈的努力，而 “ 中等水平 ” 的學生，能力一 般，不起眼，沒有突出的表現(xiàn)，卻不會給老師帶來麻煩，很多老師往往就此作罷。當他們下班回家時，他們可以休息，悠閑地坐在沙發(fā)上聽音樂和看電視。因此，教師在教育活動中對學生的不尊重態(tài)度和行為應該受到懲罰。后來我又從另一個 角度去觀察和揣摩他，抓住他愛贊美的特點，試圖找出他們的閃光點。為此，相互信任現(xiàn)在是人們所說的 “ 熱愛生活 ”的幾種表現(xiàn)形式。那么，如果一個孩子生活在快樂的環(huán)境中呢 ?我想，他的心情一定是快樂的。在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心，同時也是對孩子的一種肯定?？梢哉f，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。相信在今后的教育教學中，這一次的理論學需必將使自己獲益匪淺。教師應有獨立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將 教育活動與人生思索融為一體。 讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。 我讀了許多篇章，深有感觸。教師要成為一個成熟的專業(yè)人員，需要透過不斷的學習與探究歷程來拓展其專業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平，從而到達專業(yè)成熟的境界。古希臘哲人蘇格拉底所說： “ 沒有