小小的船教學(xué)設(shè)計x-文庫吧在線文庫
【正文】 些什么 ?師再問：課文真的是寫船嗎 ?誒同學(xué)們看課文、看彩圖，讀課文找依據(jù)，釋題：實際上把彎彎的月兒比作小小的船。 三、再讀課文，整體感知 全詩。由 4 人學(xué)習(xí)小組合作讀，學(xué)生評訖，評出讀得好的小組，獎小紅花。 (1)每個蘑菇都有一個名字，一定要叫出它的名字，它才真正屬于你，知道嗎 ?誰愿意來采 ? (2)在三個蘑菇的后面分別貼上本課的五個生字中的三個“天”、“只”、“兒”，然后誒 3 名同學(xué)到前面來做采蘑菇的游戲，其他的同學(xué)可以唱《采蘑菇的小姑娘》這首歌。 第二課時 一、復(fù)習(xí)引入，再現(xiàn)情境 ，上節(jié)課，你初步學(xué)習(xí)了課文，你知道課文寫了什么 ? ，讓學(xué)生閉上眼睛一邊想像，一邊學(xué)著飛的樣子。 (2)自由讀，個別讀，當(dāng)小老師評。讀出月亮的可愛，以滿懷喜悅的心情去朗讀。 。 。 (6)把你喜歡的詞語采摘到你的詞語花籃里。 連一連。 ，你猜猜月亮上面會有些什么呢 ?你想對月亮說點什么呢 ? 六、布置作業(yè)，延伸拓展 。師：呀 !你采的花真漂亮 !那你告訴同學(xué)，你采到的是什么花 ?出示生字某，你知道這朵花的名字是什么嗎 ?告訴大家：“我采到的花叫某”。可引導(dǎo)從丌同的角度展開說話。 ，感受夜空的美。 (6)這月兒除了是“彎彎的”，還是怎么樣的 ?指導(dǎo)學(xué)生自讀自畫，畫出月兒的形狀 ——兩頭尖。 (貼出小女孩的圖片 ) 評：讓學(xué)生回憶課文，再現(xiàn)情境，使學(xué)生集中精神，配上音樂閉上眼睛，可以讓學(xué)生迚行大膽的想像，激發(fā)學(xué)生的興趣。 (4)師問：你是怎樣記住這個蘑菇的名字的 ?告訴同學(xué)們好丌好 ?其他同學(xué)有更好的方法來記這個字的，也可以到前面來說。 ，填空。誰愿意來讀讀課文 ?后問：誰向他挑戓 ?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1