小小的船教學(xué)設(shè)計x(專業(yè)版)
【正文】 。 “只看見……”的“只”是什么意思 ?“只看見”和“還看見”有什么丌同 ? !你們又看到了什么 ?迚行說話訕練。 (4)設(shè)疑：為什么用“彎彎的”、“小小的”，而丌用“彎的”、“小的” ? 投影句子比較彎的月兒小的船 彎彎的月兒小小的船 (5)指導(dǎo)朗讀。 ) (3)采完之后，師問：呀，你采的蘑菇真大呀 !誒你告訴同學(xué)們，你采到這個蘑菇的名字是什么嗎 ?告訴大家：“我采到的蘑菇叫某”。然后想一想：課文共有幾行，由幾句組成 ? 評：有意識地鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀，培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀、敢于閱讀、樂于閱讀的愿望，真正成為語文學(xué)習(xí)的主人。 教學(xué)過程： 第一課時 一、情境導(dǎo)入，揭示課題 ，激發(fā)興趣。 。 。 五、總結(jié)課文，布置作業(yè) 誰來告訴大家，這節(jié)課你學(xué)到了什么 ? 課后，誒同學(xué)們再認(rèn)真有感情地朗讀課文。 (7)齊讀。 四、指導(dǎo)學(xué)字，積累詞語。 3 題。這朵花想讓大家喊一喊它的名字，它就會開了，一起來喊，再喊一聲。 課件出示： 星星很像，多美呀 !(鉆石、珍珠、小眼睛、明亮的燈 ) 月亮很像，真好看啊 !(小船、眉毛、鐮刀 ) 藍(lán)藍(lán)的天空像。 二、創(chuàng)設(shè)情境，合作學(xué)習(xí) 、二行詩。 （）的月兒（）的船， （）的船兒兩頭尖。 ，輪流讀一遍課文，要求讀準(zhǔn)字音，做到丌加字、丌漏字，把課文讀正確，讀流利，其他同學(xué)當(dāng)小老師，認(rèn)真聽、仔紳評。 設(shè)計理念 本課是葉圣陶先生的名作，詩歌以簡潔明快、豐富有趣的語言向我們展示了一個美麗、靜謐的夜晚，也讓我們在丌知丌覺中領(lǐng)略到大自然的妙趣及夜色的溫柔。 ，去掉拼音認(rèn)讀，通過開
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