回聲教學(xué)設(shè)計陳敏-文庫吧在線文庫
【正文】 小青蛙的樣子，高興地夸一夸。老師說的時候，語調(diào)有變化，讓學(xué)生跟著變化。 ？指名讀句子：橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話哩！（采用指名讀，齊讀等方法） ，會發(fā)生什么有趣的現(xiàn)象？還是會傳來“橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話哩！”。在來讀讀最后一個自然段。多有趣呀。 第三句話： 橋洞里藏著一只小青蛙吧？他在學(xué)我說話哩。（評價：有點(diǎn)好奇，你就是那只好奇的小青蛙） ，那只看不見的小青蛙，也在問：你是誰，你在哪兒？ 小青蛙認(rèn)為這里還有一只它看不見的小青蛙跟它玩呢，所以它呀是又高興又好奇。）是呀，這條河太清澈了，所以有這么多倒影。影字，左右結(jié)構(gòu)，這個字比較難寫，看老師寫。 三 .精讀“發(fā)現(xiàn)回聲部分”。（指導(dǎo)，范讀，齊讀）請你推薦一位小朋友讀第二自然段。（指名讀，正音，齊讀）去掉拼音小帽，誰來當(dāng)小老師。 3小兔是在哪兒聽到回聲的？ ？說說，在哪兒聽到的。 回聲 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)讀 6個生字，會寫“倒影”
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