【摘要】柱體、錐體、臺體的表面積與體積求解成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第一章空間幾何體課前自主預習成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第一章空間幾何體成才之路·數(shù)學·人教A版
2025-08-05 04:45
【摘要】課題:_______圓柱的表面積燕子砭鎮(zhèn)中心小學:沈曉燕北師大版義務教育小學數(shù)學第十二冊做一個圓柱形茶葉桶、至少需要用多大面積的紙板材料?(接口處不計)這是在求圓柱體的什么?圓柱體三個面的總面積叫做圓柱的表面積探究問題:?(1)用自己喜歡的方式,將圓柱的側(cè)面剪開后展開,看看會得到一個什么圖形?
2025-11-14 13:04
【摘要】圓柱的表面積授課人:何曉建找一找:哪些物體的形狀是圓柱?圓柱有幾個面?各有什么特點?圓柱的上、下兩個面都是圓形的。圓柱的上、下兩個面叫做底面。它們是完全相同的兩個圓。圓柱有一個曲面,叫做側(cè)面。圓柱兩底之間的距離叫做高(圓柱的高有無數(shù)條)。一種圓柱形罐頭盒,側(cè)面有一張商
2025-11-14 12:16
【摘要】準備活動:×2=口算:×3=×4=×5=×6=×7=×8=×9=問題:圓柱的側(cè)面展開圖中,長與圓柱底面周長有什么關(guān)系,寬與圓柱的高有什么關(guān)系?底面
2025-11-12 02:32
【摘要】人教版六年級數(shù)學下冊范景波小組合作提示:1、圓柱展開后得到什么圖形?2、面積如何計算?側(cè)面長方形的長底面周長智力闖關(guān)第一關(guān)(請你來填)★沿圓柱體的高剪開,側(cè)面展開后會得到一個()形,長是圓柱的(),寬是
2025-11-14 13:05
【摘要】WORD資料可編輯圓柱、圓錐的表面積與的體積練習題1、填表圓柱高底面表面積體積半徑直徑周長5米24米42、計算下面圖形的表面積和體積。(單位:厘米)40
2025-03-25 12:38
【摘要】......圓柱、圓錐的表面積與的體積練習題1、填表圓柱高底面表面積體積半徑直徑周長5米24米42、計算下面圖形的表
【摘要】圓柱、圓錐的表面積與的體積練習題1、填表圓柱高底面表面積體積半徑直徑周長5米24米42、計算下面圖形的表面積和體積。(單位:厘米)40550
2025-07-24 06:25
【摘要】判斷:1、圓柱側(cè)面展開圖只能是長方形或正方形.()2、圓柱體的側(cè)面展開可以得到一個長方形,這個長方形的長等于圓柱底面的直徑,寬等于圓柱的高.()3、圓柱體上、下兩個底面之間的距離叫做它的高.()××√填空:
2025-11-20 06:52
【摘要】圓柱體的表面積和體積的綜合練習一、復習1、求出下面各式的近似數(shù)2π=()3π=()4π=()5π=()6π=()7π=()
2025-11-14 10:47
【摘要】圓柱提高題型1、表面積變化2、拼、切圓柱3、加工圓柱4、旋轉(zhuǎn)圓柱一、表面積變化例1、一個圓柱的高減少2厘米,側(cè)面積就減少,它的體積減少多少立方厘米?練習一個圓柱的高增加3分米,側(cè)面積就增加米,它的體積增加多少立方分米?例2、一個圓柱的側(cè)面展開是一個正方形。如果高增加2
2025-08-05 04:26
【摘要】啟發(fā)引導,演示驗證合作交流中學創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入實踐應用,發(fā)展新知觀察發(fā)現(xiàn)中學自我感知中學如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形。創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入如圖,用紙片和小棒做成下面的小旗,快速旋轉(zhuǎn)小棒,觀察并想象紙片旋轉(zhuǎn)后所形成的圖形
2025-08-15 21:24
【摘要】圓柱的認識和圓柱的表面積一、知識點考查(一)圓柱的認識1、圓柱是由兩個()和一個()三部分組成的;圓柱的上、下兩個底面都是(),它們的面積();兩個底面之間的距離叫做圓柱的();2、圓柱的高有()條,高的長度()3、(1)把圓柱的側(cè)面沿高剪開,展開圖
2025-07-24 17:31
【摘要】第一篇:《圓柱的表面積》教學反思 《圓柱的表面積》教學反思 我今天教學的內(nèi)容是《圓柱的表面積》,圓柱的表面積教學,重點在于通過圓柱的側(cè)面展開圖推導出圓柱的側(cè)面積計算公式,難點是靈活運用側(cè)面積、表面...
2025-09-24 14:11
【摘要】小學數(shù)學六年級《圓柱的表面積》教學設(shè)計紅山區(qū)一小呂春艷一、教學目標:1、知識目標:通過教師的引導和學生的探究使學生理解圓柱體的側(cè)面積和表面積的計算方法,并會正確計算。2、能力目標:①運用知識的遷移,用“化曲面為平面”的方法得出圓柱體側(cè)面積的計算方法;②使學生能根據(jù)
2025-06-03 07:39