魚(yú)市場(chǎng)的快樂(lè)課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 你們一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。” 孩子們，這都是比喻在這兒發(fā)揮的神奇作用。 （ 4）同桌的孩子像魚(yú)販們一樣練習(xí)“唱和”，再指名在全班“唱和”?！睆亩x懂了第二段，這樣的方法真好。 (生交流：愉快地對(duì)待工作） （ 3）握著“把苦日子過(guò)甜”的金鑰匙，魚(yú)販們過(guò)上了怎樣的甜日子呢 ?咱們繼續(xù)看課文。 魚(yú)販們的甜日子讓他們的生活充滿快樂(lè)，他們生活的“甜”還體現(xiàn) 在哪些地方呢 ?請(qǐng)大家自學(xué)課文第四段，并嘗試抓關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行批讀?！睂?duì)于上班族來(lái)說(shuō)，工作的壓力、煩惱是在所難免的，但是讀到這個(gè)句子，我發(fā)現(xiàn)和魚(yú)販一起用餐的上班族沒(méi)有了煩惱，他們談笑風(fēng)生，笑容可掬。 生：從這句話中的“情不自禁”我覺(jué)得通過(guò)賣魚(yú)游戲，魚(yú)販們的生活變甜了，他們特殊的工作方式也吸引了更多的顧客來(lái)到這兒。希望大家在今后的閱讀中，能運(yùn)用這樣的方法留下讀書(shū)的痕跡。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)西雅圖魚(yú)市場(chǎng)?！蔽蚁氲搅擞旯哪蔷涿?—— 世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人們的胸懷。 批讀、交流，師點(diǎn)評(píng)： 生：通過(guò)“常?！边@個(gè)詞我發(fā)現(xiàn)，魚(yú)販們邀請(qǐng)顧客參加介于游戲是一件很普通的事情。日子真是甜得有滋有味！ b 大火練久了，人人身手不凡 ,可以和馬戲團(tuán)的演員相媲美。 誰(shuí)來(lái)讀一讀第二處批注。”的感受。 （ 3）知道“唱和”的意思嗎？請(qǐng)男生唱一句 :“啊， 5 條鱈魚(yú)飛到明尼蘇達(dá)去了。 師：棒球是一項(xiàng)在美國(guó)等西方國(guó)家十分普及的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)?！百u魚(yú)像玩棒球，真有意思。 師：好一個(gè)“所見(jiàn)、所聞、所感”， 6 個(gè)字便高度概括了課 文主要意思！那見(jiàn)到了什么 ?聽(tīng)到了什么？又有了哪些感受呢 ?能稍作具體描述嗎？ 生：在充滿魚(yú)腥味的魚(yú)市場(chǎng)，作者看見(jiàn)魚(yú)販們?yōu)槌蠲疾徽沟娜伺艖n解難，魚(yú)市場(chǎng)里充滿快樂(lè)的笑聲，于是，大家悟出了
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