5社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)研究-文庫吧在線文庫
【正文】 實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系尚不完善。使學(xué)生具有社會(huì)體育活動(dòng)組織管理、運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理及實(shí)踐與創(chuàng)新能力，具備在經(jīng) 營(yíng)性體育健身企業(yè)零距離上崗能力。建立多樣化的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，形式上可以采用個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、集中與分散、校內(nèi)與校外相結(jié)合的方式，通過校企合作，讓學(xué)生將實(shí)踐知識(shí)、社會(huì)需求以及職業(yè)取向結(jié)合起來，真正做到讓學(xué)生學(xué)以致用。本文提出了基于校企合作構(gòu)建社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的路 徑， 第 6 頁 共 6 頁 包括建校內(nèi)校外相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、建立學(xué)校和企業(yè)雙向教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)模式、建立 “ 共享型 ”“ 學(xué)習(xí)型 ” 師資隊(duì)伍、建立多個(gè)維度的實(shí)踐教學(xué)能力的綜合評(píng)價(jià)體系。 建立多個(gè)維度的實(shí)踐教學(xué)能力的綜合評(píng)價(jià)體系。 3基于校企合作構(gòu)建社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的路徑 建校內(nèi)、校外相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。二是以校內(nèi)實(shí)踐教師評(píng)價(jià)為主，缺乏校外實(shí)踐教學(xué)基地的介入。 實(shí)踐教學(xué)師資匱乏。但是由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度不同，不同區(qū)域和城市的社會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)資源存在差異，北京、上海和廣州等大城市由于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，體育企業(yè)類型較多，該地區(qū)社體專業(yè)擁有多種類型的實(shí)踐教學(xué)資源，如與運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)品、戶外 拓展、健身器械等類型的企業(yè)建立實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。實(shí)踐教學(xué) “ 社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)體育的基本理論、知識(shí)與技能，能在社會(huì)體育領(lǐng)域從事群眾性體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的高級(jí)管理人才。本文全面剖析了社會(huì)
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