【正文】 學生的 成長：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，這既是教育民主化時代的需要，也是當代社會主義社會培養(yǎng)具有健全人格、健康個性、強壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要。在固執(zhí)己見時得到寬容和理解。榜樣的力量是無窮的。 2)、開好新學期第 一個主題班會。在特色管理上突出人性化，突出建章立制的民主化，評價學生機制的多樣化和公開化。班主任要通過家訪、家長會、家庭聯(lián)系卡等形式，與家長溝通聯(lián)系，及時了解學生在家表現(xiàn)狀況，以便有的放矢地實施教育活動，防止學校教育與家庭教育脫節(jié)，消除個別家長認為學生教育是學校單方面的事的錯誤觀點，班主任也有指導家長如何教育學生的義務(wù)。對工作中出現(xiàn)的問題，并幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因，研究改進方法，班干部通過工作得以鍛煉和提高，力爭學習和工作兩不誤。 指導學生正確處理同學之間的關(guān)系。學生對干部的工作進行監(jiān)督，他們有權(quán)對干部的工作提出批評和建議，同時，對干部的工作要大力支持。 班主任要注意引導學生熱愛學校，愛護班級榮譽，開展 “ 為學校、為班級爭榮譽、添光彩 ” 的有益活動。班主任應該用一顆真誠的心去對待學生。我靠的就是勤跑、勤觀察、勤了解和勤思。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好。我經(jīng)常利用各種時間各種形式讓學生大談特談我班任課老師的優(yōu)點，讓學生愛戴老師。 注重學生學習方法指導 在學法指導時，幫助學生制定奮斗目標，同時要注意學生的心理，根據(jù) “ 跳一跳能摘桃 ” 來設(shè)定目標。對于性格內(nèi)向，自尊心強的學生，教師應采取 “ 溫和式 ” 批評 。榜樣教育可以使學生在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中獲得難忘的印象，并受到深刻的觸動。 一、要熱情交往。 三、要以誠相待。因為相互諒解，就不會導致敵意。 存活在這個世界上不可能避免與他人進行交往。很多事情要自己進行思考。在一個班集體中，如果少了誠信，每天同學們勾心斗角地坐在同一個教室里，那還能和諧嗎 ? 四、要寬容諒解。否則別人會孤立你，與他人的友誼也就不穩(wěn)固了。激勵學生積極進取，收到了很好的效果。 當學生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術(shù)的批評學生，使其心服口服，而不是板著臉孔教訓學生，諷刺挖苦學生使學生敬而遠之。在學習指導中要貫穿：信、望、愛、學、思、恒六個字。他們渴望得到鍛煉，表現(xiàn)自己的才能。教室里桌椅擺放不整齊，我也會動手調(diào)整。課間操，我跟隨學生到操場跑跑練練 。另一方面，班主任應尊重學生應有的權(quán)利，要充分相信學生，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。如果教師在工作上，知識上，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時，那你就會看到所有的學生都會傾向你這一邊。要引導學習成績好的學生多參加課外活動，學習成績差的學生多注意改進學習方法，提高學習效率，迎頭趕上。學校開展的一切活動都是有益于學生全面健康成長的。老師一般喜歡 “ 好學生 ” 、厭煩 “ 學困生 ” 和 “ 雙差生 ” ，這種現(xiàn)象需糾正。班主任要主動與任課教師取得聯(lián)系，互通學生課堂表現(xiàn)情況，共同研究，制定措施，分工合作，指導學生開展各項有益的活動，同時，班主任還應及時地了解學生對各科教學的意見和建議，反饋信息，以便搞好本班的教與學和班級管理工作。很難想像，在一個紀律松散、學風不正、道德低下混亂班集體中，學生能搞好學習嗎 ?因此，班主任恰當?shù)慕逃虒W方法，良好的道 德修養(yǎng)，淵博的文化知識，恰是搞好教育教學工作的基礎(chǔ)和前提。 3)、學科定計劃，月月作清查。 持久性原則 學生經(jīng)過一個較長時間的寒、暑假休息，不可避免的有相當部分學生已養(yǎng)成 “ 假期倦怠 ” 的毛病，具體表現(xiàn)在作息時間上的 “ 早晚無度 ” ，學習上的 “ 效果無度 ” ，平日里的 “ 閑暇無度 ” 。如班里有個別女生特別愛打扮，班主任自己率先垂范穿著整潔、樸素、大方，并告訴學生 “ 整潔、樸素、大方 是美，青春美用不著任何的修飾 !人因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛。這要求班主任須堅持積極對待、正面引導，樹立榜樣，確立目標、表揚先進，學會寬容、以情動人、以理服人的工作原則，充分激發(fā)學生自身的潛能去解決問題，發(fā)揮學生的 主動意識和創(chuàng)造精神，以求最優(yōu)發(fā)展。因此在班主任的實際工作中，時刻把自己放在學生的位置上去思考，去體驗，設(shè)身處地地觀察學生的思想感 情，思考學生的心理需要，尊重學生的個性，從而與他們進行 “ 心 ” 的交流。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)注力的主體 ― 學生。 “ 四勤 ” ，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。 、玻璃、桌椅、燈管等公物 。 祝福學校的明天更加美好 ! 謝謝 班級管理建議書 (二 ) 親愛的同學們： 教室是我們學習的最重要的場所。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質(zhì)獎勵。班級管理建議書五篇 班級是一個學生的生活和學習的環(huán)境，是一個十分重要的場所，只有當班級衛(wèi)生和紀律得到優(yōu)