【正文】 指導老師意見等，并請指導老師簽署意見。 ④ 初稿完成后拿給指導老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調查報告。因此，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力?？梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。 三、班級建 設措施及具體步驟 （一）常規(guī)要求及措施 爭取全班學生能夠提前 5 分鐘進教室，杜絕遲到現象；同時，早上收作業(yè)的時間為 7 點 25 至 7 點30，充分利用早讀時間進行早讀。 利用課余時間與學生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。 四、具體安排 第一周： 了解學生情況、班級情況，包括學生人數、入學成績、家庭情況，中午留校學生人數，班干部成員等；跟隨班主任，了解班級事務，清楚實習班主任的工作要求。 第五周： 從本周起直至期中考試，班級的重心為學習，重點抓學習，加強學風建設。為了圓滿完成該項工作任務，特制定工作計劃如下，請學校給予指正。 早晚到寢室督促學生按時作息。 1 按照寢室為單位，定期讓學生做總結，教師給予指導。 教育實習日常工作計劃篇 5 一、教學實習工作： （ 1）在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。 （ 5）認真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目標、重點、難點，有明確的教學方法和學習方法，撰寫詳細教案，認真?zhèn)湔n。了解他們的思想情緒，有針對性地進行幫助教育。 （ 2）調查報告或科研論文。 二、實習階段的工作及學習要求（ 3— 18 周） 嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校 —— 龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。 三、實習及學習目標 通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色。 實習內容： 聽課。 實習進程初步安排： （一）見習階段（第 1— 2 周） 聽原任教師的課，認真做好聽課記錄。 認真批改作業(yè)，多關注學困生，爭取讓每一位學生不掉隊。 二、具體工作： （一）重視師資隊伍建設 教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。 （二）立足課堂，深化教學改革 課堂是實施素質教育的 主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。做到 “ 四比四查 ”（比課堂教學、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊）。 B、抓課堂教學。教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質量的基本保證。 A、組織各類講座（走出去，請進來），開展 “ 爭當學習型 ” 教師活動。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學科先鋒。 完善教學管理機制，優(yōu)化教學管理。各教研組每周至少有一次規(guī)范的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效；各備課組每兩周應有一次形式靈活的集體研討備課活動；形成 “ 在學習中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的 ” 的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。教師從事著教書育人的工作，更需要學習。 二、教學奮斗目標。按照學校 “ 推門聽課，翻本檢查 ” 工作制度，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查制度。針對班級實際，著力提高備課質量，并在教學過程加以調整，課后撰寫教學后記和教學案例。按教研規(guī)定的時間、規(guī)定的內容（學習課改理論、寫讀書筆 記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等）、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。在實習期間應將 加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個學生掉隊。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，做好學習筆記。以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質教育工作的新局面。 加大課改力度，以研促教。以 “ 愛 ” 為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務崗，加強隊員自我教育能力。新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業(yè)道德，弘揚 “ 樂教、精業(yè)、合作、奉獻 ” 的師德風尚和塑造 “ 團結協作，拼搏進取 ” 的團隊精神。 C、抓作業(yè)設計與批改。備課是教師根據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習一系列準備工作。形成 “ 五步三查 ” 數學課堂特色模式。 強化聽課。 鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄（ 5000 字以上），并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于 10 節(jié)。 做好教育實習的相關工作，完成教育實習調查研究，形成具有一定深度 的教育研究報告。及時寫好教案及課件，交與指導老師批閱指正，為順利實現教學環(huán)節(jié)打下基礎。利用空余時間認真解讀教材，專研教材，搜集相關資料，理清教學思路。 了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好的鋪墊。 在進入實習工作后，認真批改每一位學生的作業(yè)，按時給學生講解。 認真作好見習聽課記錄，學習科任教師的教學方法，制定自己在實習階段符合本班的教學 方案。如檢查學生紀律批改學生周記、開展文體活動、完成實習學校的中心工作等，保證實習班正常的教學秩序和各項安全工作。對每次作業(yè)情況要及時作好記錄，要寫出本次作業(yè)的主要問題，并對問題作出分析，提出改進辦法及 輔導措施（尤其是對后進生的輔導），作好講評。聽課時要作好聽課記錄，并從教學法和教育心理學的角度出發(fā)進行分析，寫出自己的收獲和建 議，為撰寫實習總結積累素材。 1認真聽取學校、學生家長以及學生的批評與建議，及時改正自己在工作中的缺點與不足，力求更好的完成本次實習期間的相關工作。再與學生家長取得聯系，取得家長與學校同意之后，由家長承擔學生返回期間的安全責任，最后與企業(yè)辦理好各種交接手續(xù)，組織買票并親自將學生安全送到車上。 將各個寢室人員清單整理后張貼在門上，并推選出室長，負責人員查到和衛(wèi)生安排等。 第八周： 考試周。 第三周： 本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。 開展 小小讀書角 活動，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。 指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協作 的精神；同時密切關注班干部與