將相和教案及反思-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 、無(wú)價(jià)之寶、理直氣壯、完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、同心協(xié)力”等詞語(yǔ)。 2．回顧課文內(nèi)容?！边@句話(huà)說(shuō)得對(duì)嗎？文中哪兒證明他說(shuō)的話(huà)是對(duì)的？ （澠池會(huì)見(jiàn)時(shí)，秦王不敢攻打趙國(guó)，就是因?yàn)榱H已經(jīng)在邊境做好了 3 抵御秦兵的準(zhǔn)備，說(shuō)明廉頗在保衛(wèi)趙國(guó)中起了很大的作用。 三、思維擴(kuò)展，深化認(rèn)識(shí) 1．趙國(guó)“武有廉頗，文有藺相如”，你為趙王感到幸運(yùn)嗎？為什么？ （藺相如具有不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢，以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的高尚品質(zhì)；廉頗也能以國(guó)家利益為重，勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。 3．合理地分配角色，指定合適的人讀敘述語(yǔ)言。 開(kāi)放式作業(yè)要打破作業(yè)內(nèi)容和形式的封閉性，要突破單純注重知識(shí)和智力的局限，就不能拘泥于教材，而應(yīng)根據(jù)教材拓展延伸，內(nèi)容要豐富多彩，形式要靈活多樣， 特別要重視小組的集體學(xué)習(xí)。學(xué)生可以從中選擇一個(gè)故事或一個(gè)角色進(jìn)行表演，不必強(qiáng)求要達(dá)到什么效果，學(xué)生理解的深淺也可以不一。這些練習(xí)處在特定的情境中，內(nèi)容又與課文緊密相連，故學(xué)生很樂(lè)于展開(kāi)自己的想象，也易于學(xué)生接受。因此在課文的教學(xué)中我采用的以下幾點(diǎn)教學(xué)方法： 一、借助過(guò)渡句，理清三個(gè)故事之間的基本關(guān)系 。） ②將相和好的根本原因是因?yàn)樗麄兊膼?ài)國(guó)。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。這引發(fā)了廉頗的不滿(mǎn)
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