少年閏土教學(xué)設(shè)計(jì)x-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 意，適時(shí)出示“四角天空”圖片，幫助學(xué)生理解） 五、布置作業(yè) 抄寫本課詞語(yǔ) 有感情地朗讀課文。 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)是從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面去刻畫少年閏土的形 象的。 出示課文第一幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生背誦第 1 自然段?？刹捎孟茸宰x、后分角色朗讀的方式。我們將利用閱讀課交流讀書體會(huì)。 四、再讀全文，拓展延伸 讓我們?cè)僖淮斡懈星榈乩首x課文，體會(huì)閏土和“我”的交往過(guò)程 ，想象少年閏土的形象。從這里可以看出閏土是一個(gè)典型的農(nóng)家少年 。 ①月夜閏土刺猹的場(chǎng)景。小組內(nèi)交流后發(fā)言。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。 （無(wú)緣無(wú)故） 我 素不知道 天下有這許多新鮮事：海邊有 如許 無(wú)色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前 單知道 它在水果店里出賣罷了。 了解作者。 《少年閏土》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課生字、新詞。你對(duì)魯迅先生有哪些了解？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本單元導(dǎo)語(yǔ)及資料袋中對(duì)魯迅先生的介紹談對(duì)魯迅先生的了解，也可以談自己從課外書中獲得的有關(guān)魯迅先生的資料）課件出示魯迅圖片，加深印象。 （向來(lái)、從來(lái)不知道；如此；只知道） 課文主要講了什么？（先寫 ……接著寫 ……然后寫 ……最后寫 ……） 師歸納：回憶
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1