【正文】 力。 __教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā) 展相應(yīng)的游戲情節(jié)。 ” 三、播放音樂(lè)，感受樂(lè)曲旋律的上行，下行。 4)除了毛毛蟲(chóng)會(huì)爬，還有什么熊動(dòng)物會(huì)爬，他們又會(huì)爬到什么地方呢 ?讓幼兒用身體學(xué)學(xué)其他小動(dòng)物是怎樣爬的。 媽把玩具放在寶寶的前面，媽 媽念著兒歌讓寶寶選出相對(duì)應(yīng)的物品 (爸爸幫 忙 ) 媽和寶寶圍成圓圈，爸爸和媽 媽念兒歌，爸爸媽 媽 寶寶做兒歌里的動(dòng)作。紅、綠顏色小飛盤(pán)。 (3)幼兒到教師身邊集合，有的時(shí)候我們車(chē)子會(huì)開(kāi)在馬路上，馬路上要慢慢的開(kāi)，有的時(shí)候我們的車(chē)子會(huì)開(kāi)在高速公路上面，高速公路上面我們的車(chē)子就要快快的開(kāi)啦～ (聽(tīng)指揮往公路或高速公路上開(kāi)，開(kāi)的快或慢。 游戲中嘗試根據(jù)需要運(yùn)用一些替代玩具，按意愿游戲。還比如娃娃家媽媽抱著孩子想要去公園，可是走出來(lái)以后媽媽自言自語(yǔ)他說(shuō)： “ 哎呀，汽車(chē)沒(méi)有，我們以后再去吧 !”?? 在類(lèi)似的這些情景中如果教師能主 動(dòng)和幼兒共同去找 “ 一塊肥皂 ” ，一起去搭一輛公共汽車(chē)，能讓幼兒玩得更開(kāi)心。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺(tái)布、塑料繩、毛線(xiàn)、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。 師：瞧，雞媽媽給小雞們準(zhǔn)備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。 師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。 引導(dǎo)幼兒把椅子排成圓形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。 一個(gè)挨著一個(gè)放，整整齊齊真好 幼方案兒園小班游戲方案篇 8 一、活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)用拇指和食指 合作撕紙，撕出許多小塊紙塊。白顏色的紙可以做白白的米飯。 ) 四、活動(dòng)反思： 本月我們正在開(kāi)展 “ 天才小廚師 ” 這個(gè)主題，結(jié)合主題，我們選擇了 “ 蛋炒飯 ” 這一活動(dòng)，讓孩子來(lái)親自做一回小廚師，體驗(yàn)為爸爸媽 媽制作美食的樂(lè)趣，同時(shí)，也讓爸爸媽 媽們通過(guò)活動(dòng)了解我們的主題開(kāi)展情況，了解自己孩子在園上課的情況，了解孩子的動(dòng)手能力及自己孩子與其它孩子之間的差異。 出示大球與小球，讓幼兒區(qū)分大與小。 。 (三 )玩游戲。在小班大魚(yú)來(lái)小魚(yú)來(lái)這節(jié)活動(dòng)課中，幼兒認(rèn)識(shí)了海中的動(dòng)物，魚(yú)、蝦、蟹等并學(xué)習(xí)了兒歌，通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性。 在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。 二、融入情景，引導(dǎo)幼兒 “ 變身 ” 。音樂(lè)起 ) 旁白：?jiǎn)?~~~~~! 教師：誰(shuí)呀 ? 旁白：是我，大樹(shù)媽媽 ! 教師：你為什么哭呀 ? 旁白：我聽(tīng)見(jiàn)你們唱歌，就想到了我的鳥(niǎo)寶寶丁丁和東東，他們平時(shí)最喜歡表演《兩只小鳥(niǎo)》給我看了，可是現(xiàn)在他們不知道去哪了，好久都沒(méi)回來(lái)了。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 點(diǎn)子卡 5 各一張，黃、黑、白、花四種盒子，小雞的家 人手一份操作材料。 重點(diǎn)提問(wèn) 小雞該怎么送蟲(chóng)子 ?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)、物對(duì)應(yīng)和特征對(duì)應(yīng)的方法來(lái)送蟲(chóng)子 ) 小結(jié) 原來(lái)小雞先要看看自己的家在哪里 ?還要根據(jù)家門(mén)口牌子上的點(diǎn)子數(shù)量來(lái)放相同數(shù)量的蟲(chóng)子。 幼兒扮演小雞，并互相交流，換禮物 (蟲(chóng) )，說(shuō)說(shuō) :我送你幾條小蟲(chóng)。 三、找找我的好朋友 提問(wèn) :我們這里的小朋友有什么不一樣的地方呢 ? 小結(jié)：我們的小朋友也有很多地方不一樣。 (上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上 )請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如： “ 紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊 ” ， “ 藍(lán)顏色小圓寶寶學(xué)小鳥(niǎo)飛到媽媽身邊 ” 等，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小雞胸飾人手一份，母雞胸飾一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)。 (把絲巾變小就能拋得高。 游戲：小雞與狐貍 (1)玩到現(xiàn)在，肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧 !不過(guò)，你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。記得我小時(shí)侯就經(jīng)常和小伙伴們一起圍繞著小板凳開(kāi)展過(guò)一系列的游戲活動(dòng)。 幼方案兒園小班游戲方案篇 18 活動(dòng)目標(biāo)： 1\玩一玩 摸摸看 的游戲，能大膽說(shuō)說(shuō)自己好朋友的模樣 。 二、玩游戲，了解玩法。摸一摸，猜一猜，我在這里等著你。開(kāi)始游戲，鼓勵(lì)幼兒跟著老師一起念游戲中的兒歌。直到猜出來(lái)為止。在這個(gè)活動(dòng)中第一個(gè)環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒通過(guò)接觸板凳產(chǎn)生興趣從而有意愿參與教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)中來(lái)，第二個(gè)環(huán)節(jié)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)讓幼兒自主的玩，使他們?cè)敢獯竽懙膮⑴c玩板凳，體驗(yàn)玩鄉(xiāng)土游戲的快樂(lè)。當(dāng)聽(tīng)到 “ 狐貍來(lái)了 ” 的聲音時(shí)，“ 小雞 ” 馬上用絲巾把自己蓋住，或蹲或站或趴。鼓聲一停，你們就立即把絲巾藏 在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。 (2)今天媽媽帶你們?nèi)ネ姘?!(雞媽媽帶領(lǐng)小雞四散跑步入場(chǎng)。 (幼兒游戲兩邊 ) 三 .大灰狼被趕走了，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳舞慶祝結(jié)束。 小結(jié)：和好朋友玩游戲真高興，只要我們能找到好朋友中不一樣的地方就可以游戲了 幼方案兒園小班游戲方案篇 15 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)紅黃綠，感受色彩美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ppt、圖片、黑板等。 重點(diǎn)提問(wèn) 蟲(chóng)子有多少，怎么數(shù)才不會(huì)數(shù)錯(cuò)呢 ?幼兒數(shù)數(shù)每只小雞分別捉了多少蟲(chóng)，并粘貼上相應(yīng)的點(diǎn)子卡。 請(qǐng)幼兒給雞媽媽的寶貝取名， (如小黃、小黑、小白、小花等 )和小雞打招呼 —— 表達(dá)教育 二、幫小雞捉蟲(chóng)。隨著小班主題活動(dòng) “ 可愛(ài)的動(dòng)物 ” 的深入，幼兒喜歡小動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物賦予了人性化的情感，因此，我抓住小班幼兒 “ 泛靈 ” 這一生理特性，以幼兒愛(ài)不釋手的小雞為載體 ，讓幼兒在生動(dòng)有趣的故事及游戲中體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù) 5 以?xún)?nèi)的數(shù)量。 鳥(niǎo)精靈：告訴鳥(niǎo)寶寶們一個(gè)大樹(shù)的秘密：我們要找和自己顏色不一樣的鳥(niǎo)寶寶成為好朋友，做一個(gè) “ 相親相愛(ài) ” 的動(dòng)作，還要一邊說(shuō)魔語(yǔ)：相親相愛(ài)。 音樂(lè)：《兩只小鳥(niǎo)》、《小鳥(niǎo)飛》歌曲磁帶。 ) 交換頭飾進(jìn)行游戲。 幼方案兒園小班游戲方案篇 11 活動(dòng)目的： 練習(xí)幼兒鉆跑的動(dòng)作。 (二 )嘗試交流玩布?jí)|的各種好方法。 幼兒把球傳給小花狗時(shí)，請(qǐng)幼兒說(shuō)先傳的是大球還是小球 (區(qū)別大和小 )。 2 、初步感知球的大小。來(lái)貼點(diǎn)蛋再貼點(diǎn)蔥和飯，貼的碗里滿(mǎn)滿(mǎn)的， “ 蛋炒飯 ” 就做好了。 三、活動(dòng)過(guò)程 導(dǎo)入活動(dòng) 今天爸爸媽 媽來(lái)幼兒園做客，小朋友開(kāi)心嗎 ?你們準(zhǔn)備怎么招待爸爸、媽 媽 ?老師也很開(kāi)心，準(zhǔn)備了一碗 “ 蛋炒飯 ” ， “ 蛋炒飯 ” 里有些什么 ?我們來(lái)看看，黃黃的是蛋，綠綠的是蔥，白白的是飯，蛋炒飯真好吃呀 !爸爸媽 媽想不想吃 “ 蛋炒飯 ” 呀 ?(想 !)小朋友趕快來(lái)做一碗 “ 蛋炒飯 ” 請(qǐng)