【正文】 ，跳進(jìn)活動室。 三、活動過程 導(dǎo)入活動 今天爸爸媽 媽來幼兒園做客，小朋友開心嗎 ?你們準(zhǔn)備怎么招待爸爸、媽 媽 ?老師也很開心，準(zhǔn)備了一碗 “ 蛋炒飯 ” ， “ 蛋炒飯 ” 里有些什么 ?我們來看看，黃黃的是蛋，綠綠的是蔥，白白的是飯，蛋炒飯真好吃呀 !爸爸媽 媽想不想吃 “ 蛋炒飯 ” 呀 ?(想 !)小朋友趕快來做一碗 “ 蛋炒飯 ” 請爸爸媽 媽吃，好嗎 ? (通過老師的指導(dǎo)和父母的配合，激起幼兒 親自動手為父母做碗蛋炒飯的愿望。 2 、初步感知球的大小。 (二 )嘗試交流玩布墊的各種好方法。 ) 交換頭飾進(jìn)行游戲。 鳥精靈：告訴鳥寶寶們一個大樹的秘密：我們要找和自己顏色不一樣的鳥寶寶成為好朋友，做一個 “ 相親相愛 ” 的動作，還要一邊說魔語：相親相愛。 請幼兒給雞媽媽的寶貝取名， (如小黃、小黑、小白、小花等 )和小雞打招呼 —— 表達(dá)教育 二、幫小雞捉蟲。 活動準(zhǔn)備： ppt、圖片、黑板等。 (幼兒游戲兩邊 ) 三 .大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。鼓聲一停，你們就立即把絲巾藏 在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。在這個活動中第一個環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒通過接觸板凳產(chǎn)生興趣從而有意愿參與教師所設(shè)計(jì)的活動中來，第二個環(huán)節(jié)第三個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自主的玩，使他們愿意大膽的參與玩板凳，體驗(yàn)玩鄉(xiāng)土游戲的快樂。開始游戲，鼓勵幼兒跟著老師一起念游戲中的兒歌。 二、玩游戲，了解玩法。記得我小時侯就經(jīng)常和小伙伴們一起圍繞著小板凳開展過一系列的游戲活動。 (把絲巾變小就能拋得高。 (上課前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上 )請幼兒說說自己身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如： “ 紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊 ” ， “ 藍(lán)顏色小圓寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊 ” 等，鞏固對顏色的認(rèn)識。 幼兒扮演小雞，并互相交流，換禮物 (蟲 )，說說 :我送你幾條小蟲。 三、活動準(zhǔn)備： 多媒體課件 點(diǎn)子卡 5 各一張，黃、黑、白、花四種盒子，小雞的家 人手一份操作材料。 二、融入情景，引導(dǎo)幼兒 “ 變身 ” 。在小班大魚來小魚來這節(jié)活動課中，幼兒認(rèn)識了海中的動物，魚、蝦、蟹等并學(xué)習(xí)了兒歌，通過戶外活動充分發(fā)揮幼兒活動的主動性。 。 ) 四、活動反思： 本月我們正在開展 “ 天才小廚師 ” 這個主題，結(jié)合主題，我們選擇了 “ 蛋炒飯 ” 這一活動，讓孩子來親自做一回小廚師，體驗(yàn)為爸爸媽 媽制作美食的樂趣，同時，也讓爸爸媽 媽們通過活動了解我們的主題開展情況，了解自己孩子在園上課的情況，了解孩子的動手能力及自己孩子與其它孩子之間的差異。 一個挨著一個放，整整齊齊真好 幼方案兒園小班游戲方案篇 8 一、活動目標(biāo) 學(xué)習(xí)用拇指和食指 合作撕紙，撕出許多小塊紙塊。 師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。 活動準(zhǔn)備： 收集各種適合打扮小雞的材料，如：方便面盒子、一次性臺布、塑料繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。 游戲中嘗試根據(jù)需要運(yùn)用一些替代玩具，按意愿游戲。紅、綠顏色小飛盤。 4)除了毛毛蟲會爬，還有什么熊動物會爬，他們又會爬到什么地方呢 ?讓幼兒用身體學(xué)學(xué)其他小動物是怎樣爬的。 __教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā) 展相應(yīng)的游戲情節(jié)。 鼓勵幼兒積極參加游戲，增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。 二、教師出示毛毛蟲，引出課題并幫助幼兒學(xué)會仔細(xì)聽音樂。兔子、小花貓、老虎 (玩具 )、小蘋果 活動過程：一 .活動開始： ，媽 媽坐在寶寶的對面，媽 媽的身后藏著實(shí)物。 (1)小汽車，嘀嘀嘀，開著小車去 __(三遍 ) (2)我們?nèi)チ?__、 __、 __開心哇。也有一些幼兒是根據(jù)自己對某一角色的興趣，以及對某一游戲場景的熟悉來決定角色。 觀察小雞的外形特征。 師： “ 兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧 !” 師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。 ) 講解示范 (1)、介紹材料 。 活動準(zhǔn)備： 大、小球各一個。 。 幼兒輪流做魚網(wǎng)進(jìn)行游戲。大樹才會讓我們?nèi)ニ彝媾?! (引導(dǎo)幼兒找到與自己不同顏色的伙伴，并邊說邊做相親相愛的動作后，兩兩飛到大樹的 “ 枝丫 ” 上 ) 三、創(chuàng)編動作，引導(dǎo)幼兒歌唱表演。 雞媽媽告訴小雞們在草地上、花叢里、石頭邊、大樹下捉蟲，看看誰的本領(lǐng)大。 活動過程： 一、說說好朋友 提問：今天老師帶來了幾位好朋友，請你們看看他們有什么地方不一樣呢 ? 小結(jié)：他們有這么多不 一樣的地方，你們的小眼睛真亮。 幼方案兒園小班游戲方案篇 16 活動目標(biāo)： 感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對小動物有喜愛、關(guān)心之情。 (2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請個別幼兒說說絲巾藏在哪里。 活動目標(biāo)： 愿意參與玩小板凳的游戲，體驗(yàn)鄉(xiāng)土游戲的快樂 活動準(zhǔn)備：人手一個小板凳，繩子若干，竹竿若干，沙包若干 活動過程： 引起幼兒興趣。 教師隨即追問： ? 你怎么摸出來的 ?朋友的什么地方讓你一下子就猜出來了 ? 游戲可以反復(fù) 23 遍。今天我們一起玩一個游戲叫：摸摸看。 幼方案兒園小班游戲方案篇 17 設(shè)計(jì)思路： 小板凳是我們農(nóng)村地區(qū)最常見的家庭用品之一，每家每戶用它來坐著洗衣服、洗腳，到了夏天還用它來納涼。 ) (2)幼兒練習(xí) “ 放氣球 ” ，教師引導(dǎo)幼兒觀察為什么有的 “ 氣球 ” 高，有的 “ 氣球 ” 低。 二 .尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識 “ 小圓寶寶找媽媽 ” 。 三、 小雞互相送禮 (蟲 )。 愿意、敢于用肢體語言表達(dá)自己的想法。 師：小朋友，今天我要帶你們?nèi)€神秘的地方，這個神秘的地方有樣神秘的東西，你們想 去看看嗎 ? 師： (帶幼兒進(jìn)入布置好的場地，并與幼兒一起找到場地中的大樹場景 )，哇 !好大的一棵樹啊 !大樹是誰的家啊 ?(小鳥 )。 活動分析： 好玩是孩子的天性，把課堂延伸到戶外，既加深了幼兒對課堂所學(xué)知識的掌握，又鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)。 幼方案兒園小班游戲方案篇 10 一、活動目標(biāo) : 、跑、跳等動作，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性。 送蛋炒飯 “ 蛋炒飯 ” 做好了，趕快請爸爸媽 媽來品嘗一下吧 ! (這個環(huán)節(jié)將親子之 情揮發(fā)，也激發(fā)了幼兒的自信。以后，記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎 ?