幼兒園做游戲活動方案(優(yōu)秀12篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 ，同時鍛煉孩子們的耐心。在規(guī)定時間內(nèi)哪隊釣的小魚多，哪隊就是贏家。 活動準備： 和社區(qū)聯(lián)系，摸查 03 歲嬰幼兒人數(shù)。 注意事項： 家長來園后先填寫幼兒信息表、家長簽到表。比如寶寶剛開始練習拍手的時候，可能沒有辦法把兩只手完全地手心相向地合在一起。 活動準備： 連接好三個一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂。 結(jié)束部分： 教師小結(jié)：剛才咱們用自己想出來的大紙箱玩法進行了如此激烈的游戲，在保護自己安全的前提下，順利地完成了任務，小朋友們表現(xiàn)的都非常的棒，現(xiàn)在讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?! 幼兒園做游戲活動方案篇 6 【活動目標】 了解各地不同的風味小吃，并能用多種材料進行制作。 請幼兒向客人老師介紹 “ 美食一條街 ” 。 (2)幼兒協(xié)商分配游戲角色。 引導幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 (3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。 二、戶外體育游戲活動目標： 培養(yǎng)幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進行體育活動，促進幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能發(fā)育。 練習自如地繞過障礙物曲線走和跑，發(fā)展幼兒對動作的控制性。 練習從 30 厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。 練習肩上揮臂投遠動作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。 練習在平衡木上能靈活的變換手臂動作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。 利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng)造性地進行各種體育活動，通過綜合游戲練習，提高幼兒協(xié)調(diào)、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。孩子們的創(chuàng)造力被激發(fā)，無數(shù)的作品應運而生。 (老師領孩子們自由的活動一下身體各關(guān)節(jié) ) 教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長大了，我要考考你們的本領學的怎么樣。 幼兒園做游戲活動方案篇 11 適合年齡： 3— 5 歲 傳統(tǒng)游戲棋：五子棋 創(chuàng)新后游戲棋： “ 比比樂 ” 黑白棋 游戲目標： 通過游戲讓幼兒熟知并比較兩個數(shù)字或點數(shù)的大小。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨立性與創(chuàng)造性。幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。 四、具體措施： (一 )、環(huán)境創(chuàng)設 根據(jù)幼兒需要增設游戲區(qū)，擴大原來區(qū)域的空間，考慮地理特點和游戲特點，做到科學適用。教師還要重點觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點觀察某一主題的游戲。 以上是本學期我們班游戲開展的一些設想，我們會在 實際的實施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。引導幼兒話語中的閃光點加以點評，引導幼兒進一步熟悉游戲環(huán)境，指導要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗?；顒硬牧咸峁┒嘣?，充分發(fā)揮家長的力量，家園合力自制區(qū)角材料。 通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。游戲結(jié)束時也能爭著介紹自己的游戲情況過程，同時，在游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。 游戲規(guī)則： 翻棋時雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動。 (放磁帶：《運動員進行曲》 ) 三、結(jié)束階段： 教師小結(jié)：決定出勝利的一隊，同 時為獲勝方頒發(fā)獎品：小魚旗。 能夠遵守游戲規(guī)則。讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說，積極交流。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要 性，認真地、有計劃地引導幼兒進行體育鍛煉，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，提高體育活動質(zhì)量，使每個幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。 每周開展體育游戲 8— 10 次。 每周開展體育游戲 10— 12 次。 每周開展體育游戲 10— 12 次。 每周開展戶外體育游戲 810 次 。 利用晨間活動及游戲時間開展豐富多彩的體育游戲活動，培 養(yǎng)幼兒在體育游戲中團結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。 (2)教師對幼兒的作品進行整體的評價。 引導幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。 (1)組織幼兒評價游戲情況，討論下次游戲內(nèi)容。 (3)教師巡視、指導幼兒的分組及制作情況。 了解幾種小吃的簡單制作方法，并討論替代物的使用。 玩法二：躲貓貓 56 名幼兒一組，把紙箱立起來，玩躲貓貓的游戲。本學期我發(fā)現(xiàn)幼兒在活動室經(jīng)常玩紙箱游戲，我突發(fā)奇想，把這些紙箱搬到戶外廣闊的空間，運用到體育鍛煉中去，不更能滿足幼兒的興趣和需要嗎，于是，我根據(jù)我班近期幼兒體能發(fā)展目標，特設計本次活動 —— 《紙箱轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩》。 要參加第三次活動的適齡寶寶家長請在第一、二次來活動時為孩子報名，以便我們安排。 活動地點：浦沿街道中心幼兒園 活動時間與活動內(nèi)容： 活動一： 20__年 _月 19 日上午 9： 0010： 30 讓社區(qū) 13 歲幼兒來園玩各類游戲 目標：向幼兒開放戶外各活動場所和活動器械，發(fā)展幼兒體育運動能力。 教師喊拍子，與幼兒一起做放松運動。 小橋：兩把小椅子中間搭個大紙棒 創(chuàng)意區(qū)：請小朋友利用身體和紙棒擺一個生活中的姿勢 (例如：幼兒可以用左手 _腰右手拿紙棒擺茶壺的姿勢 ) 設計區(qū)：提供無數(shù)小紙棒，請幼兒設計作品。 其
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