幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)會議發(fā)言稿范文5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 不足也希望各位家長朋友們給予諒解。以防萬一出現(xiàn)交通事故。盛市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次檢查受到認(rèn)可和好評，主管縣長曾鼓勵我們努力創(chuàng)辦精品幼兒園。本著為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，誠誠懇懇地待人的宗旨，我時刻注重培養(yǎng)幼兒全方面的發(fā)展。 ” 可見，幼兒觀察是何等的細(xì)致。 幼兒有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無形的，卻又無處不在，它可以讓老師們都積極主動、充滿干勁且工作起來輕松自如。并每日選一名幼兒做值日小班長，負(fù)責(zé)班里的一日工作，如端水果，發(fā)碗勺子，收拾桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天輪流擔(dān)任。在游戲中扮孩子的伙伴 ?? 只有做到這些，孩子才會愛我們，想我們，愿意靠近我們，同時還要注意發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，并給予表揚(yáng)，使你品嘗到幼兒班主任工作的幸福與快樂。 從事幼教行業(yè)的人都知道，幼兒園的班主任工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，讓家長體驗(yàn)到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議， 耐心的為家長排憂解難。 對于幼兒一天的表現(xiàn)，我們都要耐心，細(xì)心的去關(guān)注。午睡的時候，我們會提前進(jìn)午睡時，要求孩子們把自己的衣服疊整齊，鞋子放在床底下也要放整齊。我們?nèi)齻€老師一致認(rèn)為孩子能做的事情就讓孩子自己來做：如收拾桌子，收拾自己的床鋪等，鼓勵能力強(qiáng)的孩子幫助能力稍弱的孩子。孩子情緒不好時，抱一抱孩子，讓孩子感到我對他的愛護(hù)、關(guān) 心，用真誠的、信任的眼光去看孩子，讓孩子感到暖暖的，蹲下來和孩子說說話，拉進(jìn)一下心靈的距離，讓孩子們覺得老師和他們是平等的。我想對家長良好的態(tài)度也是家園共育良好發(fā)展的開端。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順 利開展。開始信任起我們，支持我們來，并給我們提出有價值的建議。家長從我們這了解孩子的進(jìn)步和變化，而老師則通過觀察得到了更多的教育靈感。我們班皓皓小朋友的媽媽就給我們提供了很多簡筆畫的素材，為孩子們的游戲活動增添了許多的樂趣，而每每有要家長配合，收集制作的活動，家長們更始是積極配合 和參與，一年下來，我們班大多大多家長與我配合還是比較默契的，總讓我感受到他們對我教學(xué)上、班級工作管理上的莫大幫助。但因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，我們沒 有過多的時間和家長面對面的交流，在科技日新月異的今天，網(wǎng)絡(luò)給與了我們很好的一個平臺，如何有效利用網(wǎng)絡(luò)，與家長真誠溝通，將工作做細(xì)做實(shí)呢 ? 在一開學(xué)我們就在班上建立起了 群，并將學(xué)校網(wǎng)站及教師博客及時的發(fā)布在公布欄，讓家長能更準(zhǔn)確的了解和知道孩子的學(xué)習(xí)的近況。在工作中我們可以換位思考，相互理解，體諒。其中我們的家長孩子群里溝通各自孩子的在家情況，我也會耐心的回復(fù)他們的提問 ，相互的溝通更利于孩子的健康成長，也利于家長們對孩子教育的重視。 二對家長的態(tài)度 家園合作是班主任做好班級工作有效的途徑之一，所以必須努力做好。幾次下來，孩子們自己都會監(jiān)督，能力強(qiáng)的幼兒還會主動檢查是否有擺放整齊。現(xiàn)在的他比起以前懂事了很多。相信，態(tài)度決定著一切。學(xué)習(xí)中，不但提升了我的專業(yè)理論知識，還進(jìn)一步增進(jìn)了我對幼兒教育的認(rèn)識和理解。教師要細(xì)心觀察，耐心詢問，了解幼兒的動機(jī)，對癥下藥，才能從根本上教育孩子。 “ 熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子 ” 是教師職業(yè)道德的核心，也是 班主任工作的前提和基礎(chǔ)。對于一些幼兒力所能及的事，老師絕對不幫他們做。例如，從小班起我們就要求對玩具進(jìn)行分類，收拾玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按 類別、顏色分好類，認(rèn)識每一種玩具，了解每一種玩具的玩法，這樣即便于幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類能力，一舉兩得；又比如，物歸原處，我們教會了他們?nèi)绾畏诸?、收拾、整理后就要求他們必須做到，否則就一遍二遍的反復(fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時間縮短了，立刻就覺得 “ 不核算 ” 了，從此每次活動后玩具就能整齊 “ 回家 ” 了。首先我堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，做好并檢查班級的各項(xiàng)晨檢記錄、消毒記錄、服藥記錄工作。因此， 20__年，我決心帶領(lǐng)全園教職工將繼續(xù)堅(jiān)持 “ 讓入園幼兒健康快樂發(fā)展 ” 的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開發(fā)和科學(xué)飲食的同時，注重對幼師素質(zhì)的提高和工作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒園各項(xiàng)管理工作，努力打造精品園，以不辜負(fù)市級一類幼兒園的光榮稱號，也絕不辜負(fù)家長和社會各界對我們的期望。 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)會議發(fā)言稿篇 2 尊敬的各位家長： 難忘的 20__年即將過去，我們又迎來嶄新的 20__年。請家長按時送到坐車點(diǎn)。 四、理解、支持老師 的工作 教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。 幼兒園的工作很大一部分需要各位家長配合，有了各位家長的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個慢慢的適應(yīng)過程的。什么也不知道。我們選用的教材是在教育局統(tǒng)一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒
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