【正文】 言文字工作計劃，你知道怎么下筆嗎 ? 時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。 三、工作內(nèi)容及措施 完善學校語言文字工作 機構(gòu)，加強語言文字工作綜合管理 (l)在校長室統(tǒng)一領導下，語言文字管理網(wǎng)絡機構(gòu)正常運作，定期召開語言文字領導小組會議，從學校中心工作出發(fā)，全面部署學校語言文字工作。教導處將定期的抽查學生作業(yè)本，督促學生用字達到文字規(guī)范要求。 納入德育內(nèi)容：根據(jù)學校研發(fā)的經(jīng)典誦讀 __規(guī)課程，圍繞學校 “ 五字五星 ” 評比活動和各年級段語文課本中的古詩、名人名言等內(nèi)容，堅持做好學校 “ 每周誦讀 ”“ 每周一拼 ” 和班級 “ 拼音角 ” 等，并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項目之中 。 滲透進各學科：各科教師在上課過程中，把相關教學內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機融合，在各科教學中有機滲透語言文字，并體現(xiàn)在教案、教學反思或案例中，教導處定期進行檢查反饋。現(xiàn)制定本年度語言文字工作計劃如下 : 一、加強領 導，建立健全語言文字組織機構(gòu)，明確分工，責任到人，把開展達標校創(chuàng)建活動作為全面實施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學質(zhì)量的重要工作來抓。一是 把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。學生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學大綱對聽、說、讀的規(guī)定標準，學生同教職工交談，學生之間交談使用普通話。定期出宣傳專欄 。 二、主要工作 健全工作機構(gòu)和網(wǎng)絡 按照上級有關精神要求，建立健全 “ 領導 —— 教師 —— 學生 ” 語言文字工作網(wǎng)絡，分工負責、條塊結(jié)合、齊抓共管、組織協(xié)調(diào)。每學期初結(jié)合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽及閱讀測試，促進學生用語用字水平的提高。努力將語言文字工作與學校的各項事業(yè)結(jié)合起來，納入到學校各項規(guī)章制度、常規(guī)檢查與評比活動中，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。 ，把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。 ，加大語言文字宣傳 力度。主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園廣播的宣傳示范作用。 日 (藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等 )，開展語言文字工作相關活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。 (藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié) )，開展語言文字相關活動，以促進規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。 “ 推普周 ” 活動。 (五 )加強督查執(zhí)能，切實規(guī)范爭創(chuàng)。 提高全體教師在工作場所使用普通話的自覺性；要加強對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。 學校推廣語言文字工作計劃精選篇 6 一、指導思想 大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高幼兒的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師幼的語言素質(zhì)，形成說普通話的校園風氣，推動推普工作向縱深發(fā)展。 十月份組織青年教師參加縣崗位練兵活動，把推普工作落實到活動中。把推普工作與提高教學質(zhì)量結(jié)合起來 。除此以外，我們還加大對語言文字工作的監(jiān)督檢查力度， 成立了由學校干部、教師代表、每班一名學生組成的語言文字監(jiān)督小組，對師生用語用字和學校周邊用字及時監(jiān)督指正。建立健全普通話推廣和規(guī)范用字制度，確保普通話在校園的推廣使用和校園規(guī)范用字。 學校把學生語言文字工作納入學校班主任工作常規(guī)管理，要求學生課上課下交談使用普通話，書寫規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評先、學生評先的重要條件之一。 一、指導思想 以推進行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作為重點，以創(chuàng)建示范校為目標，以推廣普通話、寫規(guī)范字為著力點，大力開展各類語言文字競賽活動，全面做好推普周活動 ，為完成上級督導評估盡職盡責工作。推進重點行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責。 強化考核評價。創(chuàng)造條件開展?jié)h字書寫大賽。 三、主要措施 提高認識，加強領導。充分發(fā)揮實驗小學、長青小學示范引領作用，及時召開推介會，經(jīng)驗介紹會，加強縣內(nèi)各校之間的學習與借鑒，提升我縣語言文字工作的實際水平。把課堂教學過程先錄象后檢查。 （四）完成語言文字的兩塊板報。 （十二）組織參加 “ 啄木鳥 ” 社會實踐活動。 （八）進行迎檢資料的復查。 人員的培訓方面： 繼續(xù)關心教師和學生的普通話水平，鼓勵和幫助部分教師進行普通話重測和升級，開展多次校內(nèi)外培訓，以達到提升學校整體水平的目的。 （二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力 環(huán)境創(chuàng)設方面： 宣傳欄。 及時驗收，快速推進。 做好示范引領。要圍繞課堂抓質(zhì)量，圍繞教學抓經(jīng)典，圍繞活動提升素質(zhì)。 爭創(chuàng)示范達標。 堅持計劃管理。說普通話，用規(guī)范字列入教師教育教學常規(guī)管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求在與學生、家長的課間、課后交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話，要求板書、教案使用規(guī)范字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內(nèi)容，不說普通話不予安排重要的公開教學任務 。 要求教師在課堂教學中自覺運用普通話和規(guī)范字。校園內(nèi)設置了一些語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌 。成立了由教務主任任組長，各教研組組長為副組長，成立語言文字工作小組。 學校推廣語言文字工作計劃精選篇 7 一、指導思想： 實踐 _，大力推廣全國通用的普通話，提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學生的普通話水平和規(guī)范用字的能力，提高師生的語言素質(zhì)，形成說普通話的校園風氣，推動推普工作向縱深發(fā)展。 四月份組織青年教師開展說課活動。結(jié)合學習，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化。 學校推廣語言文字工作計劃精選篇 5 為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作目標，推動國家語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，結(jié)合我校工作實際，制定 20__年語言文字工作計劃如下： 一、指導思想 深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力 推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高教師素質(zhì)，使之與各項工作有機結(jié)合，當好社會語言文字規(guī)范化的表率。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師 和語文教學提出如下要求： ，教師要加強課堂教學研究，認真實施語言文字規(guī)范的教學和普通話說話訓練，除此以外，還要充分利用并認真上好寫字課，使學生在規(guī)范書寫漢字的能力