【摘要】有理數(shù)的乘法(4)有理數(shù)的乘法4)豐都縣僑心學校馬世軍求實,創(chuàng)新,方法!活動1:簡便計算按一般計算規(guī)則,要算幾次?1、計算:4×(-3)+3×(-3)-2×(-3)+7×(-3)逆用乘法分配律,怎么做?解:原式=(4+3-2+7)
2024-11-03 22:47
【摘要】復習提問:??3.求下列有理數(shù)的倒數(shù)。1,-2,,,,-1,,3241?71512?思考:?正數(shù)除以正數(shù)8÷4負數(shù)除以正數(shù)(-8)÷4零除以正數(shù)0÷4
2024-11-24 14:16
【摘要】問:在小學學過哪些加法的運算律?加法交換律與加法結合律?加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變.即a+b=b+a加法結合律:三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或者先把后兩個數(shù)相加,和不變.即(a+b)+c=a+(b+c)在小學學過:加
2024-11-03 22:45
【摘要】有理數(shù)的加法(2)1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2、異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3、互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。4、一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。有理數(shù)加法法則
2025-06-15 03:57
【摘要】三門峽外國語中學張艾琴1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測1、向東走5米,再向東
2025-07-25 14:49
【摘要】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測1、向東走5米,再向東走3米,兩次一共向東走了多少米?
2024-11-21 00:08
【摘要】 課題:有理數(shù)的加法與減法(2)―――加法的運算律教學目標:(1)知識與技能: 進一步熟悉有理數(shù)加法法則的基礎上探索加法的運算律。(2)過程與方法:探索加法的運算律以及靈活運用運算律以便簡便運算。(3)情感、態(tài)度與價值觀 通過運算律的運用,使學生懂得優(yōu)化組合,尋求
2025-06-07 22:08
【摘要】教學目標:知識與技能:鞏固有理數(shù)的除法運算,形成快速準確的運算技能。過程與方法:運算法則實踐運算。情感態(tài)度價值觀;在運算過程中培養(yǎng)自己認真,仔細,靈活的計算品質。教學活動重點:準確進行計算。教學活動難點:靈活簡便的進行計算。例9化簡下列分數(shù):312?1245??解:??312
2024-11-21 01:31
【摘要】例1練習計算器例2練習作業(yè)例1:計算把下列各式寫成省略加號和的形式,并讀出各式。(1)+7-(-11)+(+5)(2)(-3)-(+)+(+4)-()(3)-7+(-8)-(-9)計算器的工作流程:算式——
2025-10-10 20:31
【摘要】4請你回顧一下1、兩個有理數(shù)相乘的乘法法則是怎樣描述的?2、多個有理數(shù)相乘時,它們的符號又是如何確定的?(注意分情況討論)3、有理數(shù)乘法運算中可以使用哪些運算律?它們分別是怎么描述的?練一練(1)4×(-16)×()×(2)(-125)
【摘要】知識點1加法運算律的應用例1計算:(1)(+7)+(+5)+(-7)+(+8)+(-2);(2)(+6)+(-8)+(+4)+()+().【思路點撥】在運用運算律時,一定要根據(jù)需要靈活運用,以達到簡化運算的目的,通常從這幾方面考慮:①互為相反數(shù)的兩個數(shù)先相加;②分母相同的數(shù)先相加;幾個數(shù)相加得到整數(shù),先相加;③符號
2025-06-20 15:13
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的減法彭華萍周日2~90C周三-1~60C周五-4~-30C周一0~80C周六-3~40C周二1~70C周四-2~-50C
2024-11-20 23:40
【摘要】有理數(shù)的加法如果你是倉庫管理員,將怎樣記錄每天倉庫內進出貨的情況和庫存變化?問題1:你能得出這兩天水泥進貨和出貨的合計數(shù)量嗎?問題2:這種運算方式與小學里有何不同呢?+3+5-2-4合計星期二星期一庫存變化進出貨情況日期問題3:你能列出算式表示這兩天水泥進貨和出貨的
2024-11-10 22:35
【摘要】有理數(shù)的加法運算七年級授課教師:岳亞?(1)7和4;?(2)-7和4;?(3)-4;?(4)-1/2和-2/3。一.復習提問2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義?(1)小花第一次前進了5米,接著按同一方向又前進了-2米;?(2)北京的氣溫第一天上升了3℃,第
2024-11-30 12:44
【摘要】第四節(jié)有理數(shù)的加法(一)第二章有理數(shù)及其運算(1)下列各組數(shù)中,哪一個較大?一、情境引入,提出問題:(2)一位同學在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點的哪個方向,與原來出發(fā)的位置相距多少米?若向東記為正,向西記
2024-11-24 12:46