【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的加法第一章有理數(shù)第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律第2課時(shí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律探究新知活動1知識準(zhǔn)備計(jì)算:(1)(-18)+(-22)=________;(2)(-)+(+)=________;(3)(-3)+(+3)=
2025-06-17 04:52
【摘要】有理數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo):1、理解有理數(shù)除法的法則,會進(jìn)行有理數(shù)的除法運(yùn)算。2、會求有理數(shù)的倒數(shù)。復(fù)習(xí):1、小學(xué)里學(xué)過的除法的意義是什么?它與乘法有什么關(guān)系?
2024-11-03 22:48
【摘要】(1)細(xì)胞分裂示意圖問題情境:1個(gè)細(xì)胞30分鐘后分裂成2個(gè),經(jīng)過5小時(shí),這種細(xì)胞由1個(gè)能分裂成多少個(gè)?22×22×2×22×2×·······×2
2024-11-03 22:47
【摘要】有理數(shù)的乘法(4)有理數(shù)的乘法4)豐都縣僑心學(xué)校馬世軍求實(shí),創(chuàng)新,方法!活動1:簡便計(jì)算按一般計(jì)算規(guī)則,要算幾次?1、計(jì)算:4×(-3)+3×(-3)-2×(-3)+7×(-3)逆用乘法分配律,怎么做?解:原式=(4+3-2+7)
【摘要】復(fù)習(xí)提問:??3.求下列有理數(shù)的倒數(shù)。1,-2,,,,-1,,3241?71512?思考:?正數(shù)除以正數(shù)8÷4負(fù)數(shù)除以正數(shù)(-8)÷4零除以正數(shù)0÷4
2024-11-24 14:16
【摘要】問:在小學(xué)學(xué)過哪些加法的運(yùn)算律?加法交換律與加法結(jié)合律?加法交換律:兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和不變.即a+b=b+a加法結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,和不變.即(a+b)+c=a+(b+c)在小學(xué)學(xué)過:加
2024-11-03 22:45
【摘要】有理數(shù)的加法(2)1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。2、異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。3、互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。4、一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。有理數(shù)加法法則
2025-06-15 03:57
【摘要】三門峽外國語中學(xué)張艾琴1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測1、向東走5米,再向東
2025-07-25 14:49
【摘要】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測1、向東走5米,再向東走3米,兩次一共向東走了多少米?
2024-11-21 00:08
【摘要】 課題:有理數(shù)的加法與減法(2)―――加法的運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能: 進(jìn)一步熟悉有理數(shù)加法法則的基礎(chǔ)上探索加法的運(yùn)算律。(2)過程與方法:探索加法的運(yùn)算律以及靈活運(yùn)用運(yùn)算律以便簡便運(yùn)算。(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過運(yùn)算律的運(yùn)用,使學(xué)生懂得優(yōu)化組合,尋求
2025-06-07 22:08
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識與技能:鞏固有理數(shù)的除法運(yùn)算,形成快速準(zhǔn)確的運(yùn)算技能。過程與方法:運(yùn)算法則實(shí)踐運(yùn)算。情感態(tài)度價(jià)值觀;在運(yùn)算過程中培養(yǎng)自己認(rèn)真,仔細(xì),靈活的計(jì)算品質(zhì)。教學(xué)活動重點(diǎn):準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)活動難點(diǎn):靈活簡便的進(jìn)行計(jì)算。例9化簡下列分?jǐn)?shù):312?1245??解:??312
2024-11-21 01:31
【摘要】例1練習(xí)計(jì)算器例2練習(xí)作業(yè)例1:計(jì)算把下列各式寫成省略加號和的形式,并讀出各式。(1)+7-(-11)+(+5)(2)(-3)-(+)+(+4)-()(3)-7+(-8)-(-9)計(jì)算器的工作流程:算式——
2024-10-19 20:31
【摘要】4請你回顧一下1、兩個(gè)有理數(shù)相乘的乘法法則是怎樣描述的?2、多個(gè)有理數(shù)相乘時(shí),它們的符號又是如何確定的?(注意分情況討論)3、有理數(shù)乘法運(yùn)算中可以使用哪些運(yùn)算律?它們分別是怎么描述的?練一練(1)4×(-16)×()×(2)(-125)
【摘要】知識點(diǎn)1加法運(yùn)算律的應(yīng)用例1計(jì)算:(1)(+7)+(+5)+(-7)+(+8)+(-2);(2)(+6)+(-8)+(+4)+()+().【思路點(diǎn)撥】在運(yùn)用運(yùn)算律時(shí),一定要根據(jù)需要靈活運(yùn)用,以達(dá)到簡化運(yùn)算的目的,通常從這幾方面考慮:①互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)先相加;②分母相同的數(shù)先相加;幾個(gè)數(shù)相加得到整數(shù),先相加;③符號
2025-06-20 15:13
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的減法彭華萍周日2~90C周三-1~60C周五-4~-30C周一0~80C周六-3~40C周二1~70C周四-2~-50C
2024-11-20 23:40