【正文】 神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精湛的教學(xué)技巧，教書(shū)育人的責(zé)任意識(shí)。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月中旬前 活動(dòng)地點(diǎn)：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園 責(zé)任部門(mén)：社會(huì)發(fā)展科 四、校 /園長(zhǎng)、書(shū)記座談會(huì) 活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)各校 /園長(zhǎng)、書(shū)記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺(tái)下，進(jìn)一步健全社校共建組織框架和工作機(jī)制，整合社區(qū)和學(xué)校的各類(lèi)資源，通過(guò)具體項(xiàng)目的對(duì) 接和落實(shí)，深化社區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營(yíng)造 “ 社區(qū)服務(wù)教育，學(xué)?；貓?bào)社會(huì) ” 的良好氛圍。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月中旬前 活動(dòng)地點(diǎn)：各居民區(qū)或各中小學(xué)、幼兒園 責(zé)任部門(mén)：社會(huì)發(fā)展科 四、校 /園長(zhǎng)、書(shū)記座談會(huì) 活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)各校 /園長(zhǎng)、書(shū)記共同研討如何在社區(qū)同創(chuàng)共建聯(lián)盟的大平臺(tái)下，進(jìn)一步健全社校共建組織框架和工作機(jī)制，整合社區(qū)和學(xué)校的各類(lèi)資源，通過(guò)具體項(xiàng)目的對(duì)接和落實(shí)，深化社區(qū)和學(xué)校共建內(nèi)涵，逐步形成校內(nèi)外相互銜接的社區(qū)教育新格局，營(yíng)造 “ 社區(qū)服務(wù)教育，學(xué)?；貓?bào)社會(huì) ” 的良好氛圍。 三、主要活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員 籌備會(huì)議 籌備會(huì)議于 x 月 x 日與行政例會(huì)合開(kāi)，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動(dòng)方案，布置工作安排，及組織落實(shí)。 學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花 。組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生 。努力營(yíng)造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。 舉辦祖國(guó)的未來(lái)與教師的使命為主題的演講比賽。 ：對(duì)象是參加教育工作三年以?xún)?nèi)的教師，以本年度工作為依據(jù)，全校擬評(píng)選 5 名 (其中初中1 名，高中 4 名 )。 (拔河、男子籃球、 女子羽手球 )，其中，拔河比賽時(shí)間為 8 月份，男子籃球賽、女子羽毛球賽比賽時(shí)間為 8 月中旬。 三、活動(dòng)流程 四、活動(dòng)目標(biāo) (一 )通過(guò)教師節(jié)送禮品活動(dòng)，提升用戶(hù)對(duì)智慧社區(qū)服務(wù) 中心關(guān)注度。 ② 老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。 大班 9 月 10 日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。 “ 教師節(jié) ” 的圖片、錄像等資料。 (1)幼兒觀看視頻。 ，在教室中懸掛吊飾、拉花，營(yíng)造節(jié)日氛圍，師幼共同布置 “ 老師，辛苦了 ” 主題墻飾。 二、活動(dòng)目的：尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人，一日為師，終生為父的觀念早深入人心，而一年一度的教師節(jié)對(duì)于高校更是一個(gè)特殊的節(jié)日，所以，我 們通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓同學(xué)們與老師共同度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，感謝老師的付出，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們不忘老師的辛勤教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)。 《我心中的老師》祝福語(yǔ)活動(dòng) 第一階段：開(kāi)辟臨時(shí)頁(yè)面，提供同學(xué)們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)祝福語(yǔ)活動(dòng) 第二階段：由文化建設(shè)部評(píng)選最有代表性、最感人的祝福語(yǔ) 第三階段：由 E 橋發(fā)起，將以上祝福語(yǔ)以實(shí)物卡片的形式寄送給學(xué)校相信老師 五、活動(dòng)負(fù)責(zé)部門(mén) 學(xué)校網(wǎng)站：信管部、技術(shù)部、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)部、文化建設(shè)部、策劃部 要求： ① 在學(xué)校網(wǎng)站設(shè)置教師節(jié)慶?；顒?dòng)專(zhuān)欄及畫(huà)面，配合網(wǎng)絡(luò)評(píng)選、征文比賽以及祝福語(yǔ)活動(dòng)，在相應(yīng)的板塊相關(guān)比賽、活動(dòng)信息 ② 各個(gè)部門(mén)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施的互相配合，同時(shí)要保證網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)作 學(xué)校廣播站：文化建設(shè)部 要求： ① 聯(lián)系學(xué)校廣播站對(duì)此次相關(guān)策劃活動(dòng)進(jìn)行宣傳 ② 主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，其他活動(dòng)界面由用戶(hù)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)評(píng)選后自主發(fā)現(xiàn) 學(xué)校相關(guān)地點(diǎn)標(biāo)語(yǔ)：策劃部、文化 建設(shè)部 地點(diǎn)：商業(yè)街、一、三號(hào)食堂 要求：懸掛：《你心中的老師》評(píng)選開(kāi)始了 ! 六、活動(dòng)時(shí)間安排 《我心中的老師》網(wǎng)絡(luò)評(píng)選 9 月 9 日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面的上線 9 月 10 日 13 日進(jìn)行全校宣傳、以及評(píng)選活動(dòng) 9 月 13 日評(píng)選結(jié)果公布，進(jìn)行相關(guān)后續(xù)工作 《我心中的老師》征文比賽 9 月 9 日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面的上線 9 月 10 日 14 日進(jìn)行全校宣傳以及比賽選拔 14 日 15 日進(jìn)行評(píng)選以及公布比賽結(jié)果以及后續(xù)工作 《我心中的老師》祝福語(yǔ)活動(dòng) 9 月 8 日進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面的上線 9 月 8 日上線后開(kāi)始進(jìn)行宣傳以及活動(dòng)的開(kāi)始 9 月 9 日 15 日期間進(jìn)行后續(xù)工作 七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi) (待定 ) 《我心中的老師》網(wǎng)絡(luò)評(píng)選 證書(shū)費(fèi)用： 《我心中的老師》征文比賽 祝賀卡片： 《我心中的老師》祝福語(yǔ)活動(dòng) 祝?？ㄆ? 橫幅費(fèi)用 八、本次活動(dòng)策劃所有權(quán)為 E 橋協(xié)會(huì)所有， E 橋協(xié)會(huì)擁有更改信息，解釋信息的權(quán)利。 第四階段：以證書(shū)的形式將此榮譽(yù)頒發(fā)給相應(yīng)老師 《我心中的老師》征文比賽 第一階段：在各板塊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳此次比賽，并開(kāi)始選定基本評(píng)選組。 區(qū)角活動(dòng)：收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上，供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。 。 、愛(ài)老師的情感。 “ 老師，節(jié)日快樂(lè) ” 。 ，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。尊師重教是我國(guó)的 傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“ 老師，節(jié)日快樂(lè) ” 主題教育活動(dòng)，有著重要意義。 (五 )活動(dòng)目的：以 “ 感恩教師節(jié) ” 為主題， 物業(yè)服務(wù)有限公司聯(lián)合智慧社區(qū)服務(wù)中心策劃在教師節(jié)當(dāng)天送綠蘿活動(dòng)，綠蘿的花語(yǔ)是 “ 堅(jiān)韌善良 ” 遇水即活，因頑強(qiáng)的生命力，被稱(chēng)為 “ 生命之花 ” 。上級(jí) (市、鎮(zhèn) )要求推選的表彰對(duì)象將從本次評(píng)選的人員中擇優(yōu)選送。充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)教職員工的關(guān)懷和對(duì)建設(shè)杰出教工隊(duì)伍的重視。 學(xué)校通過(guò)走訪慰問(wèn)、新老教師座談會(huì)、師生聯(lián)誼等形式，積極開(kāi)展