【摘要】教材人民教育出版社高一物理課本(必修)教學(xué)目標(biāo)⒈知識與技能目標(biāo):①知道什么是自由落體運動②知道什么是重力加速度,知道重力加速度的方向和通常的取值③會應(yīng)用相應(yīng)的運動學(xué)公式解答有關(guān)自由落體運動的問題⒉過程與方法目標(biāo):通過做演示試驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察實驗?zāi)芰屯评砟芰Γ簼B透研究自然規(guī)律的科學(xué)方
2024-11-23 01:07
【摘要】第七章運動和力,7.2怎樣比較運動的快慢,第2課時勻速直線運動和變速直線運動,第一頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,D,第二頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,C,第三頁,編輯于星期五:二十二點...
2024-10-22 17:32
【摘要】高一物理輔導(dǎo)講義課題牛頓第二定律教學(xué)目的1、掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式;2、理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系。3、知道在國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的。4、會用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計算。教學(xué)內(nèi)容課前回顧1.物體運動狀態(tài)變化的快慢,也就是物體__________的大小,與物體
2024-11-20 02:23
【摘要】《自由落體運動》導(dǎo)學(xué)案【預(yù)習(xí)提示】課本內(nèi)容,完成《百匯大課堂上》的基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)部分的內(nèi)容“測反應(yīng)時間”的實驗,思考一下為什么?,你的疑點或問題請寫在下面疑點處?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識與技能:,知道自由落體運動的條件。的大小,建立重力加速度的概念。,并能夠運用自由落體運動的規(guī)律進(jìn)行計算,解決一些生活中的實
2024-11-20 02:24
【摘要】自由落體運動教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】(一)知識目標(biāo)1、理解自由落體運動的性質(zhì)和自由落體運動的條件2、理解自由落體運動的加速度,知道它的大小和方向、了解不同地方加速度不同3、掌握自由落體運動的規(guī)律,并能夠運用自由落體運動的規(guī)律進(jìn)行計算,解決某些實際生活中的問題(二)能力目標(biāo)1、通過演示實驗和學(xué)生實驗培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力、
2024-11-19 22:22
【摘要】第2課時勻速直線運動和變速直線運動定義:物理學(xué)中,把速度不變的直線運動叫做勻速直線運動。特點:(1)勻速直線運動是運動狀態(tài)不變的運動,是最簡單的機(jī)械運動;(2)在整個運動過程中,物體的運動方向和運動速度都保持不變;(3)物體做勻速直線運動時,在相等的時間內(nèi),通過的路程是相等的。
2025-06-13 05:30
【摘要】:勻變速直線運動的規(guī)律二.重點、難點:(一)勻變速直線運動的幾個推論式:(1)任意兩個連續(xù)相等的時間間隔T內(nèi)的位移之差是一個恒量,即S2-S1=S3-S2……=ΔS=AT2或SN+K-SN=KAT2(2)在一段時間T內(nèi),中間時刻的瞬時速度V等于這段時間的平均速度,即V==SAB/T=(VA+VB)/2式中SAB
2025-06-07 23:06
【摘要】第三章E從牛頓到愛因斯坦一、教學(xué)任務(wù)分析本設(shè)計的內(nèi)容嘗試通過科學(xué)家對科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)的探究和學(xué)習(xí),領(lǐng)略科學(xué)家的優(yōu)秀特質(zhì),并從中感受科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及科學(xué)方法的熏陶和啟迪。學(xué)習(xí)本設(shè)計的內(nèi)容需要具有關(guān)于機(jī)械運動、牛頓運動定律的知識為基礎(chǔ);需要具有搜索和篩選資料和制作PPT的能力,同時具有合作的團(tuán)隊精神。課前分四個小組搜索
2024-11-30 12:09
【摘要】前言物理探索之旅—致同學(xué)們南洋中學(xué):楊正明學(xué)教目標(biāo):1、知識和技能(1)300年歷史巨變的情況(2)物理學(xué)的功勛(3)新世紀(jì)的發(fā)展(4)初高中物理的不同2、過程方法(1)情景引導(dǎo)探究,知識維系應(yīng)用(2)如何學(xué)好物理—做學(xué)習(xí)的主人3、情感、態(tài)度、價值
2024-11-30 01:09
【摘要】牛頓運動定律的應(yīng)用(一)一、牛頓第二定律的“五性”:1、“瞬時性”:牛頓第二定律表明了物體的加速度與物體所受合外力的瞬時對應(yīng)關(guān)系,a為某一瞬時的加速度,F(xiàn)即為該時刻物體所受的合力。2、“矢量性”:公式F=ma是矢量式,任一瞬時,a的方向均與合外力方向相同,當(dāng)合外力方向變化時,a的方向同時變化,且任意時刻兩者方向均保持一致。3、
【摘要】第一章E速度變化的快慢加速度執(zhí)教:上海市洋涇中學(xué)吳寶貴一、任務(wù)分析:加速度是物理學(xué)中非常重要的概念,在勻變速直線運動中的重要性不言而喻,在牛頓運動定律中,是聯(lián)系力和運動關(guān)系的橋梁和紐帶,其作用也非常重要。學(xué)習(xí)本節(jié)知識需要以速度的概念、比值定義方法,s-t圖像的物理意義為基礎(chǔ);會用DIS得到運動物體的s-t圖像
【摘要】1.如圖所示,一只蝸牛沿著葡萄枝緩慢爬行,若葡萄枝的傾斜角為α,則葡萄枝對重為G的蝸牛的作用力為()A.GsinαB.GcosαC.小于GD.Gm的木塊在推力F作用下,在水平地面上做勻速運動,如圖所示.已知木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,那么木塊受到的滑動摩擦力為下列各值中的哪個()A.μmg
【摘要】D.共點力的平衡(課時一)【課堂教學(xué)】1.平衡狀態(tài):(1)定義:___________________________________________________;(2)特征:___________________________________________________;:_____________________________
【摘要】牛頓運動定律的應(yīng)用同步練習(xí)1.如圖3-5-8,小車以加速度a向右勻加速運動,車中小球質(zhì)量為m,則線對球的拉力為()圖3-5-8[A.mg2+a2B.m(a+g)C.mgD.ma解析:選,則拉力T在水平方向的分力大小為ma,豎直方向分力大小為mg,故T=m2g2+
【摘要】牛頓運動定律的應(yīng)用(二)一、動力學(xué)的兩類基本問題本節(jié)的主要內(nèi)容是在對物體進(jìn)行受力分析的基礎(chǔ)上,應(yīng)用牛頓運動定律和運動學(xué)的知識來分析解決物體在幾個力作用下的運動問題。1.根據(jù)物體的受力情況(已知或分析得出)確定物體的運動情況(求任意時刻的速度、位移等)。其解題基本思路是:利用牛頓第二定律F合=ma求出物體的加速度a;再利用運動學(xué)的有關(guān)