【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用教學(xué)課題:一:牛頓第二定律內(nèi)容:物體的加速度與所受的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同教學(xué)復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)表達(dá)式:F=ma注意兩個(gè)方面:1:同時(shí)性2:同向性二:運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí):速度公式:vt=vo+at教學(xué)復(fù)習(xí):位移公式:s=
2025-08-04 18:20
【摘要】相關(guān)鏈接牛頓運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)架了經(jīng)典力學(xué)的基本框架,展現(xiàn)了力和運(yùn)動(dòng)間的關(guān)系,使人們的認(rèn)識(shí)發(fā)生了巨大的變化.并且,在很大的領(lǐng)域里我們能用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題.但是隨著科學(xué)的發(fā)展,人們逐漸認(rèn)識(shí)到牛頓運(yùn)動(dòng)定律的使用也是有范圍的:它只能在慣性參考系下,解決宏觀低速物體的運(yùn)動(dòng).對(duì)微觀高速粒子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律處理時(shí),卻與事實(shí)存在著較大的差異.這是為什么呢?我們又如何應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題呢?
2025-11-11 02:34
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.物理知識(shí)方面的要求:(1)鞏固記憶牛頓第二定律內(nèi)容、公式和物理意義;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK](2)掌握牛頓第二定律的應(yīng)用方法。2.通過(guò)例題分析、討論、練習(xí)使學(xué)生掌握應(yīng)用牛頓定律解決力學(xué)問(wèn)題的方法,培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析綜合能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力。3.訓(xùn)練學(xué)生解題規(guī)范、畫圖分析、完善步
2025-11-10 22:24
【摘要】F、勻加速直線運(yùn)動(dòng)(一)基本公式的應(yīng)用一、填空題1、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其速度大小和都不變,加速度為。隨時(shí)間均勻變化的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng),其加速度的都不隨時(shí)間變化。2、槍彈在槍筒中的運(yùn)動(dòng)可以看成是勻加速直線運(yùn)動(dòng),若加速度為×
2025-11-11 02:24
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用牛頓第二定律定律內(nèi)容(實(shí)驗(yàn)方法、表達(dá)式)特點(diǎn):同時(shí)性、同向性、同體性應(yīng)用動(dòng)力學(xué)的兩類基本問(wèn)題同向性問(wèn)題瞬時(shí)性問(wèn)題力、加速度、速度關(guān)系超重與失重力學(xué)單位制1.力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的定性分析例1.一個(gè)物體在幾個(gè)力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),若保持其它力不變,將其中的一個(gè)力
2025-11-09 00:33
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用運(yùn)動(dòng)力關(guān)系?牛頓運(yùn)動(dòng)定律1、牛頓第一定律2、牛頓第二定律3、牛頓第三定律超重與失重一、動(dòng)力學(xué)的兩類問(wèn)題受力情況運(yùn)動(dòng)情況求運(yùn)動(dòng)情況求受力情況四、解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基本思路受力情況?合Fmaa運(yùn)動(dòng)學(xué)公式運(yùn)
2025-11-08 05:42
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用(一)力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的兩類基本問(wèn)題1、已知物體的受力情況,確定物體的運(yùn)動(dòng)情況;2、已知物體的運(yùn)動(dòng)情況,確定物體的受力情況。一、從受力確定運(yùn)動(dòng)情況已知物體受力情況確定運(yùn)動(dòng)情況,指的是在受力情況已知的條件下,要求判斷出物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或求出物體的速度和位
2025-08-16 01:58
【摘要】高一物理:牛頓運(yùn)動(dòng)定律知識(shí)點(diǎn)歸納 (1)內(nèi)容:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。 (2)慣性:物體保持原來(lái)的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性...
2025-09-30 19:19
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用【高頻考點(diǎn)解讀】、表達(dá)式及性質(zhì)..【熱點(diǎn)題型】題型一對(duì)超重、失重的理解例1.如圖3-3-1所示,與輕繩相連的物體A和B跨過(guò)定滑輪,質(zhì)量mAmA
2025-06-08 00:21
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用bsguo一.牛頓第一定律:一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài),直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。伽利略斜面實(shí)驗(yàn)是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。慣性的大小只跟物體的質(zhì)量有關(guān),與其它因素均無(wú)關(guān)。二.牛頓第二定律:物體的加速度跟所受的外力的合力成正比,跟物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向跟合外力
2025-10-31 08:42
【摘要】1.如圖所示,光滑絕緣水平桌面上有A、B兩個(gè)帶電小球(可以看成點(diǎn)電荷),A球帶電量為+2q,B球帶電量為-q,將它們同時(shí)由靜止開始釋放,A球加速度的大小為B球的3倍.現(xiàn)在AB中點(diǎn)固定一個(gè)帶電小球C(也可看作點(diǎn)電荷),再同時(shí)由靜止釋放A、B兩球,釋放瞬間兩球加速度大小相等.則C球帶電量可能為()A.10q
2025-11-21 01:09
【摘要】第一章F勻變速直線運(yùn)動(dòng)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2、能從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象理解加速度的意義。3、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。主要內(nèi)容:1、勻變速直線運(yùn)動(dòng):在相等的時(shí)間內(nèi),速度變化量都相等的直線運(yùn)動(dòng),叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。2、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖是一條直線,從v-t
【摘要】,在1秒內(nèi)速度由8米/秒減至零.按規(guī)定速度8米/秒的小汽車剎車后滑行距離不得超過(guò)米.假定剎車時(shí)汽車作勻減速運(yùn)動(dòng),問(wèn)這輛小汽車剎車性能是否符合要求?,第4秒末關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),再經(jīng)6秒停止,汽車一共行駛了30米,求(1)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為多少?(2)汽車在兩段路程中的加
【摘要】資源信息表標(biāo)題第一章G學(xué)習(xí)包——自由落體運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)包自由落體運(yùn)動(dòng)重力加速度描述本教學(xué)設(shè)計(jì)包括:一、教學(xué)任務(wù)分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)四、教學(xué)資源五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路六、教學(xué)流程七、教學(xué)案例學(xué)科高中物理一年級(jí)第一冊(cè)第一