【正文】 博客，及時發(fā)布工作室的活動動態(tài)，發(fā)布每個學員的案例設計和教學反思、論文，把工作室博客建成學員間相互學習、資源共享的信息資源平臺，也向外展示我們的工作和行進中的思考。 充分利用外出學習的 .機會，學習并領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。工作室成員要充分利用網絡資源進行教科研活動，加強交流與合作，利用這一平臺不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。 更新教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升實施新課程的能力，不斷提高教育質量；更新專業(yè)知識，進一步優(yōu)化知識和能力結構；進一步掌握教育科研理論方法，掌握新的教育技術和手段，提高自身教育教學水平。所以，作為研修團隊的一員，我將借助團隊的力量不斷進取，虛心向其他成員學習，并要求自己每次學習后寫出心得，聽課一得，將團隊成員的教育教學思想予以內化，作為自己前進的航標燈。還有，我將學習各種領域的知識、技能 ，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。 （ 3）、我還將積極參加名師工作室的學術沙龍和科研課題的研究，努力加強與本工作室成員的學習交流，充分汲取名師團隊的優(yōu)質養(yǎng)分，認真學習其他學員的有益經驗，并在導師的帶領下完成課題研究工作，寫好實驗報告和階段總結。 三、工作任務： 提高理論素養(yǎng) 先進的理論是教學和科研的先導，沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。 開展課堂展示 本 工作室要求成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設研究課、試驗課和觀摩課，為工作室的課堂教學研究提供平臺和載體，進而有效地提升成員的教學能力和水平。我們將建立特色網頁和博客，合理增設欄目，不斷充實和更新網站的內容，使本工作網站的內容更加豐富、新穎、實用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)。每學期讀 2 本教育教學理論書籍，經常做讀書筆記，爭取每月上稿一篇，每年爭取發(fā)表至少 1 篇論文。多讀有關教育的書籍，并及時反思。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。 業(yè)務方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看 待每一個學生。結對指導學校 2 名青年教師，經常聽課，評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。 一、個人研修計劃： 虛心向名師學習，在工作室與其他成員合作交流，共同成長；遵守工作室管理制度；做好各種研修記錄，提交研修總結。本工作室在教科研方面要在原有優(yōu)勢的基 礎上，進一步提升教科研水平，繼續(xù)在教科研方面下大工夫、花大力氣，在工作室內營造濃郁的教科研氛圍，鼓勵每一位成員積極從事教科研工作，以教科研帶動教 育教學能力的提升，努力將教科研打造成本工作室的特色和品牌。 本工作室將認真組織所有成員，采取集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習教育教學理論書籍，學習新課程理論專著，學習全國名優(yōu)教師的教育教學經驗和風格，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。 一、指導思想： 名師工作室將在學校的統(tǒng)一領導下，以真誠服務、專業(yè)引領、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以年度目標為行動指南，以團隊協(xié)作為研究方式，以課堂教學為主要陣 地，著眼于教師培養(yǎng)，著力于教學研究，努力實現(xiàn)將課程理念有效地轉化為課程實踐。 （ 1）、我將積極投身課堂教學改革中，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，注意多鉆研、勤思考，及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考，把學習與思考真正成為自己的一個習慣。在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。 加入了新野小學名師工作室，我將借助這個平臺，為自己充電，不斷豐富自己的大腦，廣泛閱讀有關教育學、心理學、教 學研究、課堂教學等教育教學雜志和報刊；密切關注教育教學動態(tài)，自覺做好讀書筆記，撰寫讀書心得，努力提高自己的教育教學理論水平。這次有幸成為新野小學語文名師工作室的一員，我感到非常榮幸，十分珍惜這來之不易的學習、鍛煉的機會。以優(yōu)質高效課堂為目標，以 “ 同課異構 ” 為形式，提供高質量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，真正發(fā)揮引領作用。 “ 四個結合 ” 即理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合， “ 五個環(huán)節(jié) ” 即在學習、思考、實踐、反思、總結等五環(huán)節(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中去。本年度著重開展就一篇課文的 “ 同課異構 ”和 “ 同課異段 ” 的教學研究觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動，打造更大的小學語文教學研究共同體，整體推進我區(qū)的小學語文教學和研究水平。 一、指導思想 以 “ 搭 平臺、促成長、廣輻射、共發(fā)展 ” 為宗旨，以 “ 理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合 ” 為原則，以 “ 發(fā)展學生的言語生命、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識 ” 為方針，以 “ 專業(yè)引領、同伴互助、自我反思 ” 為基本形式，全面推動全區(qū)小學語文本體性教學教研和改革工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。 2 月份，編寫高二政治 (必修 )、高三政治 (選修 )考試說明解讀，電子稿下發(fā)。 五、組織送培送課到?；顒樱l(fā)揮專業(yè)引領作用 4 月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動，地點待定。完成其他個人承擔或參加的課題階段性驗收或結題工作。 7 月份，