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2023名師工作室年度工作計(jì)劃【最新7篇】(已修改)

2025-09-01 12:02 本頁(yè)面
 

【正文】 2023 名師工作室年度工作計(jì)劃【最新 7 篇】 馬上就是 2023年了我們的名師工作室工作又將在忙碌中充實(shí)著 ,在喜悅中收獲著 ,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于 2023 名師工作室年度工作計(jì)劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 2023 名師工作室年度工作計(jì)劃篇 1 一、工作思路 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺(tái)、利用工作室資源,聚焦教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展研究,努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,不斷促進(jìn)工作室成員教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“ 研究、輻射、引領(lǐng) ” 作用,積極落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。 二、發(fā)展目標(biāo) 2 本以上書(shū)目的學(xué)習(xí)要求,通過(guò)理論書(shū)籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫(xiě)、觀點(diǎn)思想交流,持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。 ,積極開(kāi)展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討 ,使工作室成員在生本、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉、獲得提升。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍。 ,開(kāi)展專(zhuān)題微課、專(zhuān)題分層練習(xí)的編制、研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。 三、主要活動(dòng)設(shè)想及措施 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 思想是行動(dòng)的指南,先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。工作室推薦至少 2 本書(shū)目,采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,開(kāi)展閱讀、反思、交流活動(dòng),掌握教育教學(xué)規(guī)律、更新教育教學(xué)理念、把握最 新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),在互相的分享、交流中共同學(xué)習(xí)、提高。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī),積極 “ 走出去 ” ,聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者的講座,突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。 2.立足教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展教研科研、課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)踐能力。 課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實(shí)踐的主陣地。立足課堂教學(xué)第一線(xiàn),聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、研究課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。 20__年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐,遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)科規(guī)律、學(xué)生發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué),逐步形成高效、靈動(dòng)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng) 格。 ,提高教學(xué)研究水平。 教而不研則淺, 20__年工作室組織成員通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、磨課等活動(dòng),獲取得第一手資料,撰寫(xiě)教學(xué)案例,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合新一輪的課堂改革要求,開(kāi)展信息化教學(xué)研究工作,積累一部分實(shí)踐和研究成果。全體成員需積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例反思,每人一年至少有一篇教學(xué)論文,獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在正式教學(xué)刊物發(fā)表。 ,提高學(xué)術(shù)影響力。 2023 名師工作室年度工作計(jì)劃篇 2 根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué) (幼兒園 )名師工作總室 工作安排,為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用,促進(jìn)我市高中政治教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本年度名師工作室計(jì)劃。 指導(dǎo)思想 以《高郵市中小學(xué)名師 (學(xué)科 )工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo),以工作室活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力,發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓工作室成為培養(yǎng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的名師基地,成為優(yōu)秀政治教師成長(zhǎng)的陣地。 工作目標(biāo) 以三年為一個(gè)周期,制定年度工作計(jì)劃確定年度工作目標(biāo),落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo),以教學(xué)研討為主要內(nèi)容,以課題研究為重要平臺(tái), 努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者,力爭(zhēng)成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺(tái)、輻射的中心。 名師的搖籃。通過(guò)三年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,促進(jìn)本室成員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng):三年內(nèi)至少培養(yǎng) 12 名教壇新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、市級(jí)以上特級(jí)教師,建立各級(jí)后備名師培養(yǎng)梯隊(duì)。 教改的基地。以推進(jìn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量為突破口,力爭(zhēng)在 23 年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色: ① 建立自主合作探究的課堂教學(xué)機(jī)制,形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)范式; ② 以編制精品學(xué)案為抓手,積極開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn); ③ 以行動(dòng)研究為主題,加強(qiáng)教學(xué)個(gè)案的反思和總結(jié),探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平。 研究的平臺(tái)。通過(guò)自主合作研究、對(duì)話(huà)互動(dòng)和示范引領(lǐng),促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高: ① 組織申報(bào)省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題,積極開(kāi)展 個(gè)人課題 與 微型課題 研究。三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)以上課題的研究,并將課題成果在全市推廣。 ② 加強(qiáng)論文寫(xiě)作指導(dǎo),圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文 (或在省級(jí) 教育行政部門(mén)、教研部門(mén)、教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng) )12 篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著,平均每年至少 1 篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。 指導(dǎo)教師 3 年內(nèi)至少 2 篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。工作教師 3 年內(nèi)至少 1 篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。 ③ 以行動(dòng)研究的問(wèn)題為主題,開(kāi)展個(gè)人公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng)。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動(dòng)外,還需要參加校內(nèi)個(gè)人公開(kāi)教學(xué)展示活動(dòng),每學(xué)期不少于 2 節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。領(lǐng)銜教師每年聽(tīng)課評(píng)課不少于 10 節(jié);指導(dǎo)教師每年聽(tīng)課評(píng)課不少于 15 節(jié);工作教師聽(tīng)課評(píng)課不少于 20 節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供 2 篇高質(zhì)量的評(píng)課記錄交流研討。
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