語(yǔ)文版七上海倫凱勒我的老師word課堂實(shí)錄及反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 本，讀出文章所沒有提及的內(nèi)容。 領(lǐng)略朗讀的藝術(shù)，聽《海倫 【反思】 朗讀中充實(shí)文章的內(nèi)容 本文是一篇傳記，文章簡(jiǎn)單地向孩子們介紹了海倫的經(jīng)歷。這本是無(wú)法體會(huì)的，真的很難。 請(qǐng)同學(xué)板書“有聲有色”。 生：我想海倫一定是非常痛苦，孤獨(dú)。一個(gè)多月來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，經(jīng)歷了“山窮水復(fù)”到“柳暗花明”的認(rèn)識(shí)過(guò)程，尤其是一個(gè)星期上了三節(jié)不同的研討課，拉近了我與課程改革的距離，走進(jìn)了新課程，在課堂教學(xué)上取得了可喜的變化。 生：我認(rèn)為最關(guān)鍵是她的循循善誘。 此時(shí)，播 放 CD童聲合唱《愛的奉獻(xiàn)》，學(xué)生打著拍子，齊聲高唱：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)??”感人的音樂聲在教室里飄揚(yáng)，學(xué)生的心靈受到了強(qiáng)烈的沖擊與震撼，引起了共鳴。 愛是一件毛衣，可以抵御風(fēng)寒。”新 型的語(yǔ)文教師，不僅要傳授知識(shí)，尤為重要的是在傳授知識(shí)、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的同時(shí)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。學(xué)生在掌握知識(shí)、能力的過(guò)程中，得到了“美”的情感的熏陶。） 愛是大海，永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。 生：我認(rèn)為最關(guān)鍵的是莎利文老師對(duì)海倫的愛，她是真誠(chéng)地想幫海倫，所以想盡辦法教育海倫。這是一節(jié)自讀課，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主要目的，在閱讀中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自讀自悟，提高能力素養(yǎng)。對(duì)于，海倫來(lái)說(shuō)，安妮的出現(xiàn)，仿佛就是黑暗中的一盞 —— 明燈。 齊讀課文第一段。 朗讀中提升自生的素養(yǎng) 閱讀本文，除了要認(rèn)識(shí)到海倫這樣一個(gè)人，還有一點(diǎn)就是要讓孩子們能從海倫身上學(xué)到點(diǎn)精神。 朗讀中飽滿人物的形象 既然是一篇傳記性文章，就要求學(xué)生通過(guò)閱讀文章，讀懂海倫的品質(zhì)，從文章地?cái)⑹鲋畜w會(huì)海倫的精
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