高中地理教師20xx個人教學(xué)工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 答題，規(guī)范用語，用地理術(shù)語表述的能力。 教師引導(dǎo)學(xué)生以課本為本，注重基礎(chǔ)知識的掌握、理解與運用，抓住重點骨干 知識，突破難知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系，復(fù)習(xí)過程中不留盲點，重點放在梳理知識系統(tǒng)，強化知識的邏輯性與層次性。 周密安排，注重復(fù)習(xí)備考的計劃性 (1)總體目標(biāo) 強調(diào)基礎(chǔ)知識重點化、重點知識考點化、考點知識網(wǎng)絡(luò)化、習(xí)題化和習(xí)題知識全真化；要求學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容能知其然、知其所以然、融會貫通和舉一反三，以不變的知識點應(yīng)付多變的題型和能力考查 (2)階段目標(biāo) 第一輪復(fù)習(xí) 2 月底前結(jié)束，形式為章節(jié)單元復(fù)習(xí)，注重雙基，查漏補缺，徹底清除知識結(jié)構(gòu)中理解上的障礙，使知識系統(tǒng)化。因此要 “ 精講、精練、精批、精評 ” ，做到講練結(jié)合，單元過關(guān)：解決好以講代練問題，學(xué)生懂的不要講，從而提高效率。 充分重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力。下面是帶來關(guān)于高中地理教師2024 個人的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 高中地理教師 2024 個人教學(xué)工作計劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 高考命題的趨向更加注意能力和素質(zhì)的考查，增加了能力型和應(yīng)用型試題，強調(diào)理論聯(lián)系實際，注意考察學(xué)生分析問題和解決問題的能力，而針對考生存在的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固；解決實際問題的能力不強；圖表信息的提取能力
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