高中地理教師20xx個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 要做好選、批、評(píng)、補(bǔ)、專五個(gè)環(huán)節(jié)。 第三輪復(fù)習(xí)從 5 月中旬到 5 月底，形式為沖刺復(fù)習(xí)，查看已做試卷中的錯(cuò)題，抓住主干知識(shí)，重視地圖，關(guān)注熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，講析解題思路和答題技巧，提高應(yīng)試能力。在難度上不會(huì)有太大的變化。課程改革的逐漸深入，必然會(huì)對(duì)高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。 二、所教班級(jí)基本情況 史地班 1 個(gè) 26 人，物地班 2 個(gè) 52 人。少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)好，但大多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況。高考試卷的命題趨勢(shì)和走向，會(huì)在堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查的同時(shí)，突出對(duì)能力的考查，適當(dāng)加大試題的開(kāi)放性、靈活性、時(shí)代性和綜合性。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方 面信息，作為教學(xué)與復(fù)習(xí)的參考。 (3)學(xué)生目標(biāo) 淡化平均分，追求與四門(mén)功課的匹配率，緊緊圍繞達(dá) B 率，死盯 “ 邊緣生 ” ，大打盯人戰(zhàn)術(shù)和感情攻勢(shì)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。 自然地理要善于運(yùn)用顯性的條件，挖掘隱性的條件，并學(xué)會(huì)聯(lián)系和轉(zhuǎn)換，準(zhǔn)確的反饋和遴選自己已掌握的知識(shí)，從而達(dá)到正 確解題的目的。 (4)精講精做習(xí)題，透析解題思路 “ 精細(xì)化練習(xí) ” 即追求精益求精、精雕細(xì)鑿，在講與練的關(guān)系上，更加注重以練習(xí)為主線；在數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系上，更加注重練習(xí)的質(zhì)量；在練習(xí)的過(guò)程管理上，更加注重
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