高中地理教師20xx個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 理教師 2024 個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃 。 自然地理要善于運(yùn)用顯性的條件，挖掘隱性的條件，并學(xué)會(huì)聯(lián)系和轉(zhuǎn)換，準(zhǔn)確的反饋和遴選自己已掌握的知識(shí)，從而達(dá)到正 確解題的目的。 (3)聯(lián)系區(qū)域地理，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 教師要充分重視利用地圖，重視對(duì)各種 “ 圖 ” 的專題訓(xùn)練，提高對(duì)圖表信息的提取、分析、比較與推理能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系能力，及空間思維能力。 (3)學(xué)生目標(biāo) 淡化平均分，追求與四門功課的匹配率，緊緊圍繞達(dá) B 率，死盯 “ 邊緣生 ” ，大打盯人戰(zhàn)術(shù)和感情攻勢，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。 (5)研究訓(xùn)練題和解題技巧，通過高質(zhì)量訓(xùn)練題的做答，提煉出解答同類試題的技巧和方法，具備綱舉目張的能力。我們備課組教師及教研組的老師都要注意收集各方 面信息，作為教學(xué)與復(fù)習(xí)的參考。 高三的學(xué)生時(shí)間很寶貴，只有科學(xué)有效的安排好課堂，才能減少浪費(fèi)。高考試卷的命題趨勢和走向，會(huì)在堅(jiān)持對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)和技能的考查的同時(shí)，突出對(duì)能力的考查，適當(dāng)加大試題的開放性、靈活性、時(shí)代性和綜合性。 重視主干知識(shí)，訓(xùn)練掌握出現(xiàn)率高的知識(shí)點(diǎn)。少部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)好，但大多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，屬于中后學(xué)生多，前頭學(xué)生少的情況。 面對(duì)高考愈來愈激烈的競爭，對(duì)地理教師也提出了更高的要求，作為一名教師，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)，
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