高中地理教師20xx個人教學工作計劃(完整版)
【正文】 不強；自然地理難點知識理解困難；文字表述不準確、規(guī)范等問題，結合我校學生實際情況，根據新的課程改革的基本理念，我們認為在高考地理復習中應關注 ① 緊扣考試說明，運用 “ 圖導法 ” 全面系統(tǒng)地復習地理基礎知識和主干知識，建構學科知識體系，提高地理能力，因為學生只有具備了相應的扎實知識體系，考試才有 “ 源 ” 和 “ 本 ” 。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。在教學與復習中，注意培養(yǎng)學生的學科能力，重點落實 《考試說明》的能力水平要求，把教學內容與之對號入座，使知識與能力形成網絡。 二、復習備考策略 加強研究，提高復習備考的針對性 (1)集體研究近 5 年的地理高考的特點和命題趨勢； (2)重點分析近 2 兩年的地理高考試題對地理復習備考 的啟示； (3)研究 2024 年地理考試說明，把握好復習的方向，提高復習備考的效率； (4)研究學情、學法和教法，做到因材施教、因人施教，提高復習備考的有效性。人文地 理關注事物發(fā)生背景、產生原因、引起的后果以及應對的策略。 點擊下頁還有更多高中地理教師 2024 個人教學工作計劃 。 (3)聯(lián)系區(qū)域地理，完善知識網絡 教師要充分重視利用地圖，重視對各種 “ 圖 ” 的專題訓練，提高對圖表信息的提取、分析、比較與推理能力，
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