青島版科學(xué)三上水溫的變化表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題7水溫的變化課型科學(xué)總課時2教材簡析這一課，以水溫的變化作為研究對象，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖，發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律，體會觀察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、實事求是的科學(xué)態(tài)度并為下一階段教學(xué)中的長期觀察做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：Δ難

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上認(rèn)識物體說課稿-資料下載頁

【摘要】一、說教材。（一）教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊64頁第六單元《認(rèn)識物體》中的《物體分類》一課。（二）教材分析本課是對長方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識，這是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開始。傳統(tǒng)的教學(xué)是讓學(xué)生先認(rèn)識平面圖形，再認(rèn)識立體圖形。而在現(xiàn)實生活中，學(xué)生接觸物體更早、更多，他們在生活中已經(jīng)積累了許多關(guān)于長方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗

2024-12-05 02:04

教科版科學(xué)三上給身邊的材料分類課件-資料下載頁

【摘要】給身邊的材料分類材料物品金屬塑料木頭紙磚瓦陶器、瓷器給這些物品分類注：每種材料制成的物品寫出三件。

2024-11-30 01:13

青島版科學(xué)三上認(rèn)識太陽說課稿-資料下載頁

【摘要】《認(rèn)識太陽》說課稿今天我說課的內(nèi)容是大象版四年級下冊《太陽給我們帶來了什么》單元的《認(rèn)識太陽》一課，我將從“教材分析”、“學(xué)情分析”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教學(xué)設(shè)計與策略”、“教后反思”這六方面進(jìn)行說課。一、教材分析1、單元分析：《太陽給我們帶來了什么》是四年級下冊的第四單元，屬于綜合探究單元。這個單元的二級目標(biāo)是

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)三上空氣的成分-資料下載頁

【摘要】第21課空氣的成分教材分析：本課是在學(xué)生認(rèn)識到空氣是氣體、占據(jù)空間的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空氣的組成，知道空氣不是一種單純的氣體，它是由不同氣體混合而成的。本課繼“空氣在哪里”之后，再次讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗較為完整的探究空氣的過程，引導(dǎo)學(xué)生用觀察、實驗、思考的方法分析空氣的成分，使學(xué)生體驗到合作學(xué)習(xí)的愉快。教學(xué)目標(biāo)：1、參利用利用簡單器

2024-12-08 13:16

青島版科學(xué)三上水面的秘密-資料下載頁

【摘要】《水面的秘密》教學(xué)設(shè)計萊西市店埠鎮(zhèn)中心小學(xué)顏新強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容：青島版科學(xué)三年級上冊第四單元“水的科學(xué)”中的第四課。教學(xué)目標(biāo)：1、能夠根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；并能夠通過實驗驗證假設(shè)是否正確。2、愿意合作與交流；養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽預(yù)測、認(rèn)真實驗的科學(xué)習(xí)慣；激發(fā)科學(xué)探究興趣。3、知道水的表面存在著一股收縮拉緊的力——

2024-12-08 07:07

青島版科學(xué)三上用太陽計時-資料下載頁

【摘要】用太陽計時教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識太陽鐘和古代計時工具的原理。利用日晷的原理制作計時器。意識到掌握和運(yùn)用自然規(guī)律，可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識日晷和古代計時工具的原理。利用日晷的原理制作計時器（一）鋪墊師：“哪位同學(xué)能告訴我現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”（學(xué)生說出時間）“你們是通過什么知道現(xiàn)在的時間

2024-11-19 19:09

青島版數(shù)學(xué)三上連乘教案-資料下載頁

【摘要】三年級數(shù)學(xué)教案課題：連乘課型：新授教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握連乘應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系，學(xué)會列綜合算式．2．使學(xué)生學(xué)會用兩種方法解答連乘應(yīng)用題的同時能用一種解法檢驗另一種解法．3．培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和靈活應(yīng)用知識的能力，提高用簡煉的數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力．4．激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體會生

2024-12-05 02:07

青島版科學(xué)三上哪杯水多表格式教案-資料下載頁

【摘要】朱臺鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教.學(xué)案課題哪杯水多課型新授案序8教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道空氣也占據(jù)空間，空氣的體積可以被壓縮，被壓縮了空氣叫做壓縮空氣。壓縮空氣有彈性，以及壓縮空氣在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用。2、培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α獙W(xué)會做說明空氣的體積可以被壓縮、壓縮空氣有彈性的實驗。重點(diǎn)1、理解空氣有體積和壓縮空

2024-11-19 23:41

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】三年級上冊第三單元第11課【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會運(yùn)用實驗的方法解決問題；能夠根據(jù)自己觀察到的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能通過觀察、實驗驗證假設(shè)是否正確。：認(rèn)識水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力。：體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察、合作與交流的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：探

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上哪杯水多教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】哪杯水多教學(xué)內(nèi)容：三年級上冊第二單元第八課教學(xué)目標(biāo)：，使學(xué)生認(rèn)識量筒，并會用量筒進(jìn)行測量，同時認(rèn)識液體多少的單位“毫升”。、敢于實踐的精神，同時，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，初步體會創(chuàng)造的過程。、動手操作、語言表達(dá)及分析數(shù)據(jù)的能力。、享受美。教學(xué)重難點(diǎn)：量筒的使用，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。教具學(xué)具：學(xué)生準(zhǔn)備：

2024-11-19 23:41

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】6哪杯水更熱一、教材分析通過“它是什么”一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會了運(yùn)用感官對物體進(jìn)行觀察、辨認(rèn)，認(rèn)識了一些常見物體的基本特征，如形狀、顏色、軟硬、冷熱等，知道了感官的作用。生活中，學(xué)生還會產(chǎn)生誰更大、誰更重、誰更硬、誰更熱等問題。在用感官無法做出準(zhǔn)確判斷的時候，尋找更科學(xué)、更有效的方法就成了一種必需。本課就是引導(dǎo)學(xué)生利用工具進(jìn)行觀察，使學(xué)生認(rèn)識

2024-11-19 23:41

青島版科學(xué)三上改變浮和沉表格式教案-資料下載頁

【摘要】課題12改變浮和沉課型科學(xué)總課時2教材簡析本課主要啟發(fā)學(xué)生如何將浮在水面上的物體沉下去；如何將沉下去的物體浮上來。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：Δ難點(diǎn)：※方法知識與技能過程與情感態(tài)度與價值觀探究目標(biāo)：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上有趣的浮沉現(xiàn)象教案及反思-資料下載頁

【摘要】11有趣的浮沉現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)：1．能根據(jù)自己觀察的浮沉現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能采用簡單的儀器對物體的沉浮原因進(jìn)行定量的觀察、實驗，采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄；會通過觀察、實驗驗證假設(shè)是否正確。2．愿意合作與交流；通過實驗探究體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣；由浮力與人們生活的關(guān)系意識用學(xué)到的知識改善自己和周圍人們的生活。3．知道物體

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上改變浮和沉教案和練習(xí)-資料下載頁

【摘要】12、改變浮和沉課型：實驗課教材分析：本科是在前面學(xué)習(xí)了水的浮力的基礎(chǔ)上，探究如何gia那邊物體的浮和沉，使學(xué)生對影響物體浮力大小的因素有一定的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計實驗的能力和創(chuàng)新思維，并使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的浮力知識解釋生活中一些常見的問題，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)與生活相聯(lián)系的意識。教學(xué)目標(biāo)

2024-12-04 20:43

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