青島版科學三上認識水表格式教案-文庫吧在線文庫
【正文】 師：很好，剛才同學們充分調動了我們的感官解決了這個問題，可見，在我們的科學實驗中，實踐非常重要，不要毫無根據的亂說?？梢娝种匾?。 3． 認識生活中常見的液體，并能判斷什么樣的物質是液體。 教學過程（首備） 二 次設計 前檢激學 一、 猜謎 導入 “一物不稀奇，人人不能離。同學們看這是什么？ 學生觀察后回 答：透明的、沒有顏色。 生： 水有形狀，只是水的形狀會 因為 容器的形狀而變化。像木塊、橡皮這樣不能流動的物體叫做固體。 2．下 列說法哪個是正確的？ （ 1）水裝在杯子里是杯子的形狀，裝在瓶子里是瓶子的形狀，所以水是有形狀的。 像木塊、橡皮這樣不能流動的物體叫做固體。 （ ） （ 5）無論怎么傾斜盛水的容器，水面始終是平的。對學生進行節(jié)約用水的教育。 出示
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