青島版科學(xué)三上玩具里的科學(xué)表格式教案-在線瀏覽

【摘要】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學(xué)情分析玩具是學(xué)生的童年伙伴，每個小學(xué)生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具，學(xué)生具

2025-01-22 20:45

青島版科學(xué)三上科學(xué)在我們身邊表格式教案-在線瀏覽

【摘要】第周第課時時間月日（星期）本學(xué)期累計(jì)教案個課題第1節(jié)科學(xué)在我們身邊第課時教學(xué)目標(biāo)1、知道科學(xué)是研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。2、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的向往，培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，及科學(xué)研究所需具備的

2025-01-22 23:40

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《認(rèn)識水》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析：本課是湘教版三年級上冊“奇妙的水”單元的第一課《認(rèn)識水》的第二課時。它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少，但是人的感覺常常不準(zhǔn)確，所以為了精確地測量就需要借助一些儀器，量筒、量杯就是測量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進(jìn)行：首先從形狀不同而且裝水也不同的容器，“哪個容器里裝的水多，哪個容器里裝的水少

2025-02-07 07:23

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水簡案-在線瀏覽

【摘要】10、認(rèn)識水濰坊日向友好學(xué)校耿萍一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會綜合運(yùn)用感官觀察水的性質(zhì),并用語言或圖畫等方式描述所觀察的水的特征。2、體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；意識到節(jié)約用水的重要性。3、知道誰的基本性質(zhì)及水在自然界中的分布。二、教材分析:通過探究水的基本性質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用感官觀察事物的能力，通過了解水在自然

2025-02-07 02:04

青島版科學(xué)三上給文具分類表格式教案-在線瀏覽

【摘要】主備人張澤林備課時間第周共次第次課題給文具分類課時次序【教學(xué)目標(biāo)】：1、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類。2、了解分類在生活中的應(yīng)用。3、運(yùn)用學(xué)到的分類方法，選擇生活中的物體，進(jìn)行分類?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】：學(xué)會確定分類的標(biāo)準(zhǔn)。

2025-02-07 07:23

青島版科學(xué)三上水溫的變化表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課題7水溫的變化課型科學(xué)總課時2教材簡析這一課，以水溫的變化作為研究對象，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖，發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律，體會觀察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思維、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度并為下一階段教學(xué)中的長期觀察做好鋪墊。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：Δ難

2025-01-22 20:45

青島版科學(xué)三上太陽和影子教案表格式-在線瀏覽

【摘要】課時教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容太陽和影子1授課時間教學(xué)目標(biāo)1、知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律。2、懂得一天中氣溫和影子與太陽的運(yùn)動有關(guān)。3、認(rèn)識影子的形成及變化規(guī)律。課前分析及準(zhǔn)備教師——課間帶領(lǐng)班級幾個學(xué)生給影子的位置、長短做記號分組——記錄紙，粉筆，橡皮泥。鉛筆，溫度計(jì)，白紙，尺子，指南

2025-01-22 23:41

青島版科學(xué)三上改變浮和沉表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課題12改變浮和沉課型科學(xué)總課時2教材簡析本課主要啟發(fā)學(xué)生如何將浮在水面上的物體沉下去；如何將沉下去的物體浮上來。教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)：Δ難點(diǎn)：※方法知識與技能過程與情感態(tài)度與價(jià)值觀探究目標(biāo)：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計(jì)劃，用多種方

2025-01-22 23:40

青島版科學(xué)三上我的風(fēng)向儀表格式教案-在線瀏覽

【摘要】第18課我的風(fēng)向儀主備人：薄傳學(xué)二備人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會制作簡單的風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測天氣。2、在制作風(fēng)向儀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：會制作簡單的風(fēng)向儀，并會利用風(fēng)向儀觀測天氣。預(yù)習(xí)提綱：1、風(fēng)向儀的用途什么？2、風(fēng)向儀的主要構(gòu)造是什么？

2025-01-22 20:45

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水課件4-在線瀏覽

【摘要】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒？向量筒里注入液體時，應(yīng)用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，使瓶口緊挨著量筒口，使液體緩緩流入。2.什么時候讀出所取液體的體積數(shù)？注入液體后，等1～2分鐘，使附著在內(nèi)壁上的液體流下來，再讀出刻度值。否則，讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)？應(yīng)把量筒放在

2025-02-06 23:21

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水課件1-在線瀏覽

【摘要】三年級因?yàn)橛心?，小草變得嫩綠因?yàn)橛心悖~兒游得歡暢因?yàn)橛心?，地球才這樣美麗因?yàn)橛心?，花兒開得這樣鮮艷因?yàn)橛心?，世界才這樣美妙因?yàn)橛心悖锂a(chǎn)才這樣豐富活動一：運(yùn)用多種感官探究水是什么樣的問題：如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水，你有什么辦法找到清水？先用眼睛看，再用鼻子聞，用舌頭嘗，用手摸等。不了解的物體，千萬不

2025-02-06 23:21

青島版科學(xué)三上怎樣認(rèn)識物體教案-在線瀏覽

【摘要】課題：4、怎樣認(rèn)識物體教案序號：7授課時間：2020年9月26日課型：新授教學(xué)目標(biāo)：1、能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；會用感官對物體進(jìn)行觀察，培養(yǎng)觀察能力。2、通過交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；意識到科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。3、會根據(jù)物體的特征辨認(rèn)物體；認(rèn)識各種感官的

2025-01-22 23:41

青島版科學(xué)三上我的雨量器表格式教案-在線瀏覽

【摘要】年級：三年級學(xué)科：科學(xué)主備人：鄭功前時間：21備課預(yù)案設(shè)計(jì)集體研討記錄主備課題：我的雨量器教學(xué)目標(biāo)：1、能夠通過活動了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法，并能改良設(shè)計(jì)出自己的雨量器。2、理解降雨量的概念，會使用區(qū)分降雨強(qiáng)度的雨量分級表。3、培養(yǎng)學(xué)生合作互助

2025-02-07 07:24

青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁表格式教案-在線瀏覽

【摘要】課題9有趣的不倒翁教學(xué)目標(biāo)1、能在玩不倒翁的過程中發(fā)現(xiàn)、提出問題；初步體驗(yàn)“解暗箱”探究活動的過程；能夠運(yùn)用“打開不倒翁”的方法研究不倒翁的秘密；能夠初步體驗(yàn)到“解暗箱”是研究事物的一種方法；學(xué)會制作不倒翁，培養(yǎng)動手能力。2、通過探究活動體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；由有些物品不容易倒這些現(xiàn)象，意識到科學(xué)

2025-01-22 23:40

青島版科學(xué)三上一周的天氣表格式教案-在線瀏覽

【摘要】第19課一周的天氣主備人：王俊民二備人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在對一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得分析、整理數(shù)據(jù)的方法；能嘗試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。2、知道長期測量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的。重點(diǎn)難點(diǎn)：在對一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得分析、整理數(shù)據(jù)的方法；能嘗試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。預(yù)習(xí)提綱；

2025-02-07 02:05

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青島版科學(xué)三上認(rèn)識水表格式教案(已修改)

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水表格式教案(編輯修改稿)

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