蘇教版品德與生活一下我掉了一顆牙優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 不舒服。 出示課件： 小男孩剛剛傷心地嗚嗚大哭，邊哭邊說(shuō)：“我掉了一顆牙，長(zhǎng)不出來(lái)可怎么辦呀？”嗚嗚 — 小剛哭得多傷心啊，你能勸勸他嗎？學(xué)生交流。小朋友們可要好好保護(hù)牙齒呀！ 醫(yī)生的話(huà)你聽(tīng)明白了嗎？誰(shuí)來(lái)告訴老師為什么小剛的牙掉了會(huì)長(zhǎng)出新牙來(lái)，而奶奶為什么掉了牙卻長(zhǎng)不出來(lái)呢？ 小結(jié)： 板書(shū)： 乳牙 會(huì)長(zhǎng)新牙 恒牙 不會(huì)再長(zhǎng) [設(shè)計(jì)意圖：用淺顯易懂的情景進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，要比老師的灌輸說(shuō)教好得多，達(dá)到了在生活中學(xué)習(xí)生活的目的。 ] 我們每個(gè)人都希望擁有一副健康的牙齒。 你學(xué)會(huì)了嗎？讓我們互相學(xué)習(xí)。 刷下牙，從下往上刷，刷刷刷。為了使 大家能夠更好的保護(hù)牙齒，老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)刷牙記錄卡。通過(guò)布置課外刷牙練習(xí)，發(fā)放護(hù)牙情況記錄表的方式讓孩子把課堂上感悟到的，學(xué)到的落實(shí)到實(shí)踐生活中，持之以恒，讓經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)不斷深化，以督促學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的 個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，這貼近學(xué)生的實(shí)際生活，也是課堂教學(xué)回歸到學(xué)生真實(shí)生活的體驗(yàn)。一周后把這張記錄卡帶來(lái)。 教師祝福：換牙是每個(gè)小朋友的必經(jīng)之路。老師還有一首刷牙歌要教給大家。 積極鍛煉身體，定期檢查牙齒。 小朋友，你們現(xiàn)在正是掉乳牙，長(zhǎng)新牙，也就是換牙的時(shí)候。有一天，小剛在家看到奶奶愁眉苦臉的，奶奶說(shuō) ——— 出示課件 ： 奶奶：“哎！奶奶老了，開(kāi)始掉牙了！” 聽(tīng)了奶奶的話(huà)，小剛笑著說(shuō) —— 出示課件： 小剛：“奶奶，別擔(dān)心，您看，我的牙都長(zhǎng)出來(lái)了，您的牙也會(huì)很 快長(zhǎng)出來(lái)的！” 討論：大家來(lái)猜一猜：奶奶的牙會(huì)長(zhǎng)出來(lái)嗎？為什么？學(xué)生交流。老師看新牙，同學(xué)互相看新牙的活動(dòng)，有助于師生間的互動(dòng)，有助于學(xué)生與話(huà)題產(chǎn)生共鳴，從而使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。 ] 二、回憶生活，交流掉牙滋味。 ：通過(guò)互助、互學(xué)及動(dòng)手操作等形式，讓學(xué)生知道換牙是一種生理現(xiàn)象，明白何為乳牙，何為恒牙，了解牙齒的保健措施，掌握正確的刷牙方法。這一主題是借助兒童換牙期，對(duì)他們進(jìn)行換牙、護(hù)牙的
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