蘇教版音樂二年級(jí)下冊(cè)找春天教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 （三）復(fù)聽樂 曲 自己找好伙伴，一同隨著音樂不同的情緒用相應(yīng)的動(dòng)作來完整表現(xiàn)樂曲。 二、欣賞《杜鵑圓舞曲》 師：小朋友都知道春天是個(gè)非常美麗的季節(jié)，你們聽，連小杜鵑也跳起了舞來慶祝春天了，小杜鵑還想請(qǐng)大家聽聽它跳的舞曲是幾拍子的呢！請(qǐng)你根據(jù)舞曲的情緒，讓我們來分一分它有幾部分？ （一）初聽全曲 生交流討論 師生共同得出結(jié)論：樂曲是三拍子的，可以分成三個(gè)部分。 第一課時(shí) 一、 教學(xué)內(nèi)容 唱 《請(qǐng)你唱個(gè)歌吧》 聽 《杜鵑圓舞曲》 動(dòng) 律動(dòng)《春天來了》 二、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生能夠用歡快的情緒、輕松而富于彈性的聲音演唱歌曲《請(qǐng)你唱個(gè)歌吧》。能使學(xué)生通過音樂體驗(yàn)，初步感受大自然的奇妙，形成環(huán)保意識(shí)； 讓學(xué)生通過聽、唱、動(dòng)、思、編等活動(dòng)增強(qiáng)感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。春天的歌很多，詠春的單元也會(huì)多次出現(xiàn)。 通過欣賞《杜鵑圓舞曲》、《尋找春天》，讓學(xué)生充分感受音樂所表現(xiàn)的濃濃的春意，從而抒發(fā)對(duì)春天到來充滿歡 樂的喜悅之情。 難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)并掌握頓音記號(hào)的作用與唱法。 生討論后得出結(jié)論：第一部分的情緒是活潑歡快的。 用聽唱法教學(xué)，學(xué)生自己找出教唱的難點(diǎn)。（教師到各組指導(dǎo)、幫助、鼓勵(lì)） C、 各小組表演，展示成果。 夜 來 風(fēng) 雨 聲 ， 花 落 知 多 少 。 【學(xué)生對(duì)《春曉》這首詩(shī)非常地熟悉，所以先詩(shī)后曲更容易讓學(xué)生掌握歌曲，從歌曲形象上也是如此，掌握了朗誦的語氣后，再來把握歌曲的情緒就輕而一舉了】 三、 音樂創(chuàng)造表現(xiàn) 師：今天呀老師要帶小朋友一起去參加春天里舉行的音樂 盛會(huì)， 喲！好多小動(dòng)物也都來參加了，讓我們看看參加盛會(huì)的小動(dòng)物有哪些呢？（師邊說邊用各種素材表現(xiàn)春天的各種聲音） 師：聽 —— 春姑娘來了， 一陣春風(fēng)吹來（師用吹礦泉水瓶來表現(xiàn)春風(fēng)并出示春風(fēng)的節(jié)奏卡片－－），靈巧的布谷在枝頭向人們傳遞美好的祝福（師模仿布谷叫并出示布谷鳥的節(jié)奏卡片 0 ），可愛的蜜蜂也揮動(dòng)那輕盈的翅膀（師模仿蜜蜂叫并出示蜜蜂的節(jié)奏卡片 ），哇，震撼的春雷打響了（用镲來表現(xiàn)打雷的聲音），春雨也悄悄地下了起來（用自制的沙錘｛即在各種瓶子里裝入沙或米｝來表現(xiàn)春雨的沙沙聲），落在樹葉上 （師用筆輕輕敲打書本模仿雨滴落在
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