【正文】 劃 ” 這種公文。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。數(shù)學(xué)教育：豐富 數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料，并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。如很簡單的 一事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過的卻是要家長幫助才能完成。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。 學(xué)期初開展的慶 “ 三八 ” 親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。不玩危險游戲，不去危險地方。 在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。 向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。 通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。 預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。 及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容 。 準(zhǔn)備慶 “ 六一 “ 主題活動的準(zhǔn)備工作。在 教學(xué)上，認真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在 “ 動中學(xué) ” ，提高的學(xué)習(xí)興趣 。 ” 二、班級工作措施 : 建立 *、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等 ,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。 ” 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。 重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。做好幼兒每月的 “ 成長檔案 ” 的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。 對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察， 及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。語言表達能力也有所提高 。個別孩子攻擊性強。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。 三、家長工作： 本學(xué)期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。 四、月份工作及措施： (一 )、身體發(fā)展： 三月份：目標(biāo) 學(xué)新操，跳集體舞。 采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。 組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。 請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。 利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。 在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。 具體措施： 開展《寶貴的水》主題教育活動。 結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。 五月份：目標(biāo) 在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。 萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。 大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡 ,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 數(shù)概念：會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù) 10 以內(nèi)的物品，能辨認 4— 5 種圖形。 二、總目標(biāo) 本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展 。加強班風(fēng)文化建設(shè) 。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。善于傾聽是一個人不可缺少 的修養(yǎng)。 在活動中鞏固。 晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。 能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。 注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。 注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料 。 (四 )初步進行蒙氏教學(xué) 培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。 (三 )培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣 激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。 愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。 繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信 。 社會性發(fā)展方面： 大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理 。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃 5 篇 (五 ) 上學(xué)期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。 注重隨機教育。 培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。 (三 )社會情感： 三月份：目標(biāo) 保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。 學(xué)習(xí)不 受大小排列形式的影響，比較 10 以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。 學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。 學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進行正逆排序。 樂意用音 樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。 遇到危險知道躲避或求救。 懂得簡單防病常識。 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。 樹立安全自我保護意識。 設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍 。 根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。 三位老師都將把安全工作放在首位。大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí) 。 充分挖掘利用家長的 “ 才藝 ” 資源，邀請家長 參加 “ 開放活動 ”“ 社會活動 ”“ 家長助教活動 ”等，參與幼兒園一日活動的交流。虛 心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。 三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其 實際含義，并通過實踐練習(xí)加以鞏固。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究 *。喜歡游戲，且玩得非常投入。 帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。 五月份工作安排 節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動。召開班會，制定班級工作計劃。 熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。 及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)