【正文】 幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護，不掙玩具，不打架、責罵他人，幼兒遇到困難時應積極幫助他們 。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會做力所能及的事情。 培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī) 。 學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑 食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈 。根據(jù)我班蒙臺梭利教育和雙語教育特色，將蒙氏教育、英語教育與主體活動相結合，進行教育教學活動的開展。 四、環(huán)境創(chuàng)設： 根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設原則，為幼兒創(chuàng)設出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境 。 豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。 利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況 。 幼兒園中班班務工作計劃篇 3 本學期我們將針對以上不足，對幼兒加強培養(yǎng)。 ，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。 ，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。能走跑交替 。 ，學習如何處理與他人的沖突 ，學會謙讓和分享。 ，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。 。 四月 。 一 ” 幼兒展示大活動的準備工作。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。 三、教育教學工作 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。 管理好班級物品 。本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，總結上學期教師的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定 了本學期的班務工作計劃。 (4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。 (4)日常工作 在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫 助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。要做好班級幼兒的適應工作和習慣的培養(yǎng)。 本班 __老師在英語方面比較擅長，經本年級討論及劉主任、 __博士的指導，本班 __老師配合外教進行英語方面的加強。班級的合作是主動的、默契的，班級運作是流暢的、互補的。幼兒園與社區(qū)的密切合作，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程，是教育的生存和發(fā)展與社區(qū)、社會緊密結合起來。 家長參與課程設置與實施。本學期第一個月，張老師每天早晚接送園車的幼兒，衛(wèi)生及消毒的工作就落在了李老師和袁老師的身上。 4)提高幼兒自身的安全意識。 首先，在本學期我們注意加強環(huán)境意識教育，培養(yǎng)大家熱愛自然、保護自然的高尚情操。 幼兒園中班班務工作計劃篇 7 新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。 為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往 。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時 注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長 交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。 能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。 對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。 每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。不讓班級財物丟失 。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。 教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。 一、班級情況分析： 本學期我班有幼兒 名，其中男生 名，女生 名。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力 。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，有針對性地實施教育。充分運用網絡各種交流方式，幫助家長提高教育能力，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現(xiàn)家園共育。 ，進行環(huán)境創(chuàng)設。 。 十二月份 ，歡度 “ 圣誕節(jié) ”。 。堅持正面教育，建立和諧的師生關系，發(fā)揮物質環(huán)境和精神環(huán)境 的教育功能。教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。數(shù)學能力有所提高，但個別差異較大 。孩子們和家長們都帶著不同的期待和希望升入了中班。 五、家長工作： 根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。促進幼兒身心和諧發(fā)展。嚴格按計劃開展各項活動。 二、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。 班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。 學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。 鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響 。教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。 及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。 結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關系 。 一、班況分析 新學期我班插了 _名新生，現(xiàn)在共有幼兒 35 名，其中男孩有 ?名，女孩有 ?名。當孩子們心底的責任感被激活之后，他將具有不竭的動力源。 5)落實來園、離園、大型活動、外出安全制度。 2)落實安全責任制。因此我們應加強自身的學習，把握每次學習機會。如：建立幼兒園網站和班級網頁，本班家長都很重視對幼兒的家庭教育，因此本班留給家長班級的郵箱，是溝通工作更加快捷。 三、建立幼兒園、家庭、社區(qū)互惠互動關系，提供廣泛的多向溝通渠道。本班的另一特色是美術，本班 __老師在美術方面很有造詣，配合南色美術教學，本班幼兒更方便快捷的感受南色美術的樂趣。有三份之一的幼兒就非常大方，兩極分化叫大 。有 20 名是由原小一班升上來的，有 7 名幼兒是插班進來的。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內容，這樣使得內容更加豐富、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育的經驗，轉變部分家長的教育觀念。 工作方向 (1)將 “ 教育公平，機會均等 ” 進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。 不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況 。技能訓練 。 二、保教工作 嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置， 為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。 。 五月 “ 五