幼兒園中班讀書心得收獲(通用5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 孩子會在秩序方面、文字符號和數(shù)的排列組合等抽象方面產(chǎn)生一些問題，這就要求最為兒童導(dǎo)師的我們在生活中認真觀察、正確指導(dǎo)幼兒走出困惑，不進如此還要重視家園教育，幼兒園是孩子的第二個家，是孩子成長的沃土。 教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。 玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。 三通過幾個月的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式： 1 啟發(fā)式。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。音樂課，孩子們不僅用耳朵聽，更是用心去體會，他們光著腳跳來跳去，感受著節(jié)奏、韻律。老師對他說服、教育、引導(dǎo)都不見效，不少家長要求孩子遠離他。 通過讀書，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。我剛接觸他的時候他連 “ 老師 ” 兩個字都叫含糊不清。 ” 百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計師德為本。剛進入到幼兒園實習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。 在實習(xí)整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)覺捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關(guān)心他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。只有 持續(xù)的吸取、提升 !家長才會放心把孩子完全交給你。 教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、 細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊 ~在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的持續(xù)進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。真是：哎，做什么都不容易啊 ~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的。在實習(xí)期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我們應(yīng)該用 “ 愛滿人間 ” 的胸懷去關(guān)愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，讓每個孩子在真誠的關(guān)愛中健康成長 ! 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真可愛的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。為了能走進他的內(nèi)心世界，我經(jīng)常有事沒事的找他說話，一開始往往都是我一個人在說，他沒有任何反應(yīng)，只是呆呆地看著我，看到這種情況我真有點氣餒，但是我 并沒有放棄，而是繼續(xù)和他談心，找他說話，漸漸的他能和我進行簡單的交流了，上課也能專心聽講了，教的生字也能讀出來了。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡 。我發(fā)現(xiàn)他真是個 “ 車行家 ” ，知道那么多名車，他所畫的車，部部形色兼?zhèn)洌制痢? 一段 “ 巴學(xué)園 ” 的生活，讓在一般人眼里 “ 怪怪 ” 的小豆豆逐漸變成一個讓大 家接受的好孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ)。書中記載了作者 (豆豆 )經(jīng)歷過的一段真實故事。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的。 玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀看屋檐下水滴石穿
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