【正文】 感將是持久的。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中，我們嘗試著用一種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的責(zé)任感。我們還通過一次全園火災(zāi)的安全演習(xí)，提高幼兒的安全保護意識。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。 1)保持高度的安全意識。 生活老師 __老師是個很有經(jīng)驗的保育老師，每天認真的做好清潔核消毒工作。 在影響幼兒園教育品質(zhì)的諸要素中，教師的專業(yè)成長顯得格外關(guān)鍵，教師專業(yè)素養(yǎng)既是幼兒園教育品質(zhì)的體現(xiàn)。每周末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。 開展豐富多彩的家園活動，促使家長了解幼兒園教育。家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學(xué)習(xí)和成長具有非常重要的意義 。使問題得到更快的解決。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，班級成員體現(xiàn)出尊重、和諧、溫暖、信賴 。充分調(diào)動外教教英語及 幼兒說英語的積極性，爭取在英語狂歡夜上讓本班幼兒一展風(fēng)姿。 二、班級特色，體現(xiàn)班級經(jīng)營管理合作意識。另外有三份之一的幼兒在語言表達方面還不夠大方 。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上 7 名新生。 本班的幼兒工 27 名。第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。如：開學(xué)前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前 后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學(xué)知識的復(fù)習(xí)與鞏固。 (3)仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 根據(jù)情況隨時做進行家訪 。 四、班級管理 認真制定周計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理 。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊 “ 手工 ” 課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。 。 3.“ 六 。 。 三月 。 逐月計劃 二月 。 。 三、家長工作 。 ，把好晨檢的第二道關(guān)。 ，學(xué)會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。 。 、跑，能聽信號變速走或跑 。 。 ，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。 力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。 、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 ，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，在實施的過程中，將對班務(wù)計劃進行補充和修改。 b、 5 月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動 。 7 月放假最后一天 包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。 (2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中 。 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境 。 采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進行一日生活活動 。 加強班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作 。 英語教育： (1)、嘗試創(chuàng)設(shè)英語會話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。 對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄 。 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點人數(shù) 二、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作 。知道自己的家庭住址 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床， 檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進嘴里等 。全班要因材施教，注意幼兒的個體差異，對能力較弱的幼兒給予特殊幫助 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 2 一、安全工作： 執(zhí)行門接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須拿卡，才能接送孩子 。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，以免疾病進入口腔。在教學(xué)過程中，注重普通話的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的語言能力。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等 。 不足之處 : 1. 孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了，這也影響了周圍的孩子。 。所以這學(xué)期我根據(jù)自己的情況設(shè)定了以下三個目標(biāo) : 努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師 2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體 。 二能力開發(fā) 在教學(xué)方面，我會認真準(zhǔn)備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個計劃，學(xué)習(xí)更多，并將先進的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢 ?下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作計劃，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 1 一、思想工作 這學(xué)期 ,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師 ,愛我的工作 ,喜歡幼兒園 ,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度 ,關(guān)心每一個孩子 ,面對每個父母坦白地說 ,積極閱讀有關(guān)學(xué)前教育的書籍 ,認真準(zhǔn)備和組織教育活動。 三個方向 只有當(dāng)我有了目標(biāo)，我才不會迷失方向，才會有進步和發(fā)展的意義。 2. 有一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同齡人服務(wù)。 5. 敢于說出自己的意愿。 任務(wù) 結(jié)合本班的實際情況，首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習(xí)慣。平時要加強幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應(yīng)該自己做。 2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。 4. 教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護的常識。 每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品 。比如：知道自己父母的姓名、電話 。 ) 教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園 。 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵 。 由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本 學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動 。 積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料 。 。 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料 。并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系 。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施： (1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料 。 根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計出具有個性特色的成長手冊并按時發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長手冊。 本學(xué)期進行家長會、開放日活動、具體安排如下： a、 2 月 24 日新學(xué)期家長會 。 和個別幼兒家長針對幼兒發(fā)展特點，進行配合培養(yǎng) 。 一、教育工作 語言 ，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。 藝術(shù) 、韻律活動、音樂欣賞和 樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。 、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表