【正文】 字、寫字 ?識字到中班后 已經開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。如很簡單的 一事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過的卻是要家長幫助才能完成。 通過近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。 針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關心的話題 。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。數(shù)學教育：豐富 數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。 在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務、開展觀察有序的深入探究。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到 “ 工作計劃 ” 這種公文。下面是小編收集整理的幼兒園中班班務工作計劃 5 篇范文，歡迎借鑒參考。 一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調能力，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與領導、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。 雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。在音 樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面 五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織 ?? 但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。 本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 一、班級情況 本學期我班幼兒人數(shù)為 8 人，男孩 19 名，女孩 19 名。交往能力提高許多，樂于做 “ 值日生 ” 工作，樂于幫助他人，學會了分享，喜歡運動 (活動量偏大 )。做家長的是不是要反思一下呢 ?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢 ?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。至于寫字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展。加強對幼兒進行安全教育。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。 知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。運用故事活動、兒歌活動 (繞口令 )、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。 三、衛(wèi)生保健 嚴把好晨檢關，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。 做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展 。 五、月工作安排 二、三月份工作安排 打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。 豐富自然角，并填寫觀察記錄表。 四月份工作安排 結合主題活動 “ 春天 ” ，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。 以 “4 月 22 日地球日 ” 、 “ 愛鳥周 ” 為主題，開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。開展半日開放活動。 六月份工作安排 開展慶 “ 六 做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等。并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學習習慣。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差 .，自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要 求漠不關心。 幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來，學習具體的行動方法。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與他人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。 合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣 。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。 加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。 注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。 在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。 充分發(fā)揮 “ 家園聯(lián)系欄 ” 的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內容，增設 “ 教育心得 ” 、 “ 開心寶貝 ” 等內容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。 樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。 五、個別教育 對個別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵，幫助他們樹立自信心，并不厭其煩的教育和幫助他們，同時與家長密切配合，使他們在幼兒園這個集體中能與伙伴友好相處，開心快樂。 鼓勵個子矮小的幼兒加強戶外鍛煉，增強幼兒身體素質，不斷提高身高、體重達標率。在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手 。對周圍 自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我 們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象： 孩子間存在較大的能力差異。 挑食現(xiàn)象仍存在。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。 堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。 召開家長會，讓家長了解 學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。家長間相互交流育兒經驗。 練習有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走 。 具體措施： 通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調性。 四月份：目標 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。 具體措施： 在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。 五月：目標 練習拍球近