【正文】 甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。 在 “ 實(shí) ” 字上下功夫，在 “ 研 ” 字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高 教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。 四、工作措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)教 育理論。 （ 4）抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整 體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W(xué)業(yè)務(wù)水平。 學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，初步提出語(yǔ)文教學(xué)改革構(gòu)想，互相探討，并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善。（七、八年級(jí)） 六月： 九年級(jí)語(yǔ)文老師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。實(shí)實(shí)在在地提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。每課寫(xiě) 好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施。課后，認(rèn)真寫(xiě)好反思和課例。 各個(gè)年級(jí)都可積極組織學(xué)生進(jìn)行作文投稿，讓學(xué)生體會(huì)到自己寫(xiě)作 的成功和樂(lè)趣。 （二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平 組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。 繼續(xù)推行教科研工作的 “ 四個(gè)一 ” 。各備課組要依據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)，保質(zhì)保量地完成備課活動(dòng)。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。教研組開(kāi)課、鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)的課型都著力體現(xiàn)口語(yǔ)交際與作文教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)的表達(dá)能力。 著力打造網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)提倡雙軌運(yùn)行，課內(nèi)注重學(xué)生積累，課外加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，利用早讀、中自修、班隊(duì)課等時(shí)間開(kāi)展課外導(dǎo)讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 二、教師情況介紹： 我們教研組共有六名教師：楊慧霞老師、李真老師、蓋學(xué)國(guó)老師、趙靜老師、郭桂娟老師和王文香老師。課堂教學(xué)中加強(qiáng)有效朗讀指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)讀背的指導(dǎo)，開(kāi)展講故事比賽，進(jìn)行美文誦讀的活動(dòng)等等。同時(shí)在平時(shí)進(jìn)行多方位的交流與指導(dǎo)，共同成長(zhǎng)。 發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究 嚴(yán)格抓好每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，做到全員參與，按時(shí)組織參加。并且教后及時(shí)反思自己的教學(xué)，寫(xiě)好教學(xué)隨筆，記錄自己的教學(xué)成長(zhǎng)足跡。 （三）、以教研主題為依托，推進(jìn) “ 茶文化 ” 課題研究。 落實(shí) “ 五個(gè)一 ” 的要求：每月被聽(tīng)或聽(tīng)別人一節(jié)課；每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆；每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課；每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文，參加期末教學(xué)論壇；每學(xué)期上交試卷分析（個(gè)人教學(xué)亮點(diǎn)總結(jié)可以附在試卷分析后）；（期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務(wù)能力及評(píng)優(yōu)掛鉤。 每周四教研活動(dòng)安排。 ) 三、具體措施： （一）、以校本研修為載體，提升教研活動(dòng)質(zhì)量。 2023 語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃篇 6 一、指導(dǎo)思想 以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造 “ 一體兩翼 ” 工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 三、工作舉措： （一）完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研 保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽(tīng)課任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，積極參加集體評(píng)議以提高聽(tīng)課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。 考試：減少考試的次數(shù)，考試命題要合理，不對(duì)學(xué)生排名，取消期中考試（四、五年級(jí)期中有學(xué)能抽測(cè)）。每節(jié)課能有一、兩個(gè)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò) 35 分鐘的學(xué)習(xí)，能有所得。認(rèn)真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。 了解學(xué)習(xí)情況并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好工作總結(jié)。 提高教師教學(xué)水平研討。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。 （ 2）開(kāi)設(shè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課。 （ 2）學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工 作重點(diǎn)之一。 （四）結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)成長(zhǎng)日記。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。 二、工作目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)教育 理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。 強(qiáng)化集體備課的形式改革，以 “ 學(xué)本課堂 ” 的構(gòu)建為出發(fā)點(diǎn)，以 “ 學(xué)習(xí)活動(dòng) ” 為抓手，不斷豐富集體備課的內(nèi)容，追求 “ 有實(shí)效，有意義，有新意 ” 的集體備課模式，避免走過(guò)場(chǎng)式的集體備課，讓備課活動(dòng)真正落實(shí)。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和督促。 開(kāi)展古詩(shī)文背誦、名句積累等系列活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品 2 本，完成名著閱讀任務(wù)。 2023 語(yǔ)文教研組新學(xué)期工作教學(xué)計(jì)劃篇 1 一、現(xiàn)狀分析 學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣。 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實(shí)做到減負(fù)增效。 定期集體