角平分線的性質(zhì)優(yōu)秀說課設(shè)計(jì)2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的平分線， P． 為 ． OC． ． 上任意一點(diǎn) ． ． ． ． ． ， PD⊥ OA 于 D， PE⊥ OB于 E． 求證： PD＝ PE． 引導(dǎo)分析 PD、 PE 就是角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離。 （四）鞏固訓(xùn)練 (1)已知：如圖，△ ABC 的角平分線 BM、 CN相 交于點(diǎn) P. 求證：點(diǎn) P到三邊 AB、 BC、 CA的距離相等 . 讓學(xué)生加深對(duì)角平分線性質(zhì)的理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能 力，為后面解決 與角平分線有關(guān)的實(shí)際問題的打下基礎(chǔ)。情景引入，激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)自主，知識(shí)結(jié)構(gòu)循序漸進(jìn)，轉(zhuǎn)化思想有機(jī)滲透，注重了師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程，給學(xué)生構(gòu)建自主探究、合作交流 的舞臺(tái)，使他們?cè)谧灾魈骄康倪^程中理解角的平分線的性質(zhì)，并獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提高探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新能力。 兩題均能考查學(xué)生對(duì)角平分線的性質(zhì)的理解和運(yùn)用，突出本節(jié)課的主旨。 ， BD平分 ∠ABC ， CD＝ 3cm，則點(diǎn) D 到 AB 的距 C12ABEDOPBACOPDEC12ABEDOPDCB A 4321DEOCABBC A離為 cm． 此設(shè)計(jì)旨在加深對(duì)性質(zhì)的理解和學(xué)會(huì)初步的運(yùn)用，突出本節(jié)重點(diǎn)。 議一議： 1．在上面作法的第二步中，去掉“大于 MN的長(zhǎng)”這個(gè)條件行嗎？ 2．第二步中所作的兩弧交點(diǎn)一定在∠ AOB 的內(nèi)部嗎？ 設(shè)計(jì)這兩個(gè)問題的目的在于加深對(duì)角的平分線的作法的理解，培養(yǎng)數(shù)學(xué)嚴(yán)密性的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （二）合作交流 探究新知 （活動(dòng)一）探究角平分儀的原理。 四、說學(xué)法 在教學(xué)中，學(xué)生始終是主體，教師只是起引導(dǎo)作用。這節(jié)課的學(xué)習(xí)將為證明線段或角相等開辟了新的思路，并為今后對(duì)圓的內(nèi)心的學(xué)習(xí)作好知識(shí)準(zhǔn)備 .因此它既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，又是為后續(xù)學(xué)習(xí)作鋪墊 ,具有舉足輕重的作用 ，因此本節(jié)課在教材中占有非常 重要的地位。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 根據(jù)教材
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