魯教版九上晏子使楚-文庫吧在線文庫
【正文】 生：我們年紀(jì)輕輕就能 出來闖天下，你們齊國(guó)有像我們這么能干的小記者嗎？如果有，敢出來比試比試？（師插話：是馬是驢拉出來遛遛。 師：晏子到底是一個(gè)怎樣的人呢？再讀第 2 自然段，你會(huì)有新的感受。 (生大聲齊讀 “從這以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。 (讀原句 ) 師： (課件變化 ) 還可以怎樣說 ? 楚王不敢不尊重（ ）了。下面以人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)《晏子使楚》一課為例，呈現(xiàn)課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。 說說課文的主要內(nèi)容。 【設(shè)計(jì)意圖】簡(jiǎn)明的語言定位了閱讀的角度，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀主動(dòng)性。 小組圍繞“任務(wù)”展開合作學(xué)習(xí)。 五、展示學(xué)習(xí)收獲 各組推薦的代表請(qǐng)起立，匯報(bào)小組學(xué)習(xí)收獲： 第一組匯報(bào)：楚王幾次侮辱晏子？（教師板書：楚王 侮辱 晏子 三次 ） 接著匯報(bào)：晏子和楚王第一次較量情景： 第一次楚王是怎么侮辱燕子的？（各代表不用舉手，用“我來說”、“我補(bǔ)充”、“我認(rèn)為”的形式自由說） 師：我們把晏子所受的非禮用三個(gè)字概括為：“鉆狗洞”。街上的行 人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖。 男生讀這句話。大家來評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)這兩位人物。” 一位學(xué)生讀給大家聽。 七、課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè) 學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)堂完成，課下才輕松愉快。這 節(jié)課老師看到了大家的成長(zhǎng)，我很欣慰，你快樂嗎？學(xué)習(xí)是快樂的，成長(zhǎng)是快樂的。 請(qǐng)你從“侮辱”、“尊重”任選一詞說一句話。朝鮮朋友說，留下做個(gè)紀(jì)念吧。 六、課外拓展延伸 在歷史中，在我們生活中，也有許多像晏子一樣有智慧，有口才的人，你知道哪些？（出示課件 8） 你還知道哪些人有智慧，有口才？ 老師這里也搜集到了一些這方面的信息，大家請(qǐng)看：（出示課件 9） 美國(guó)代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國(guó)人很喜歡低著頭走路，而我們美國(guó)人卻總是抬著頭走路 。 各小組代表講解自己的板書。（板書：沒人才） 面對(duì)楚王的嘲笑晏子又是怎樣反擊的？找出晏子所說的話。 師：是呀， 只有訪問“狗國(guó)” , 才從狗洞進(jìn)去，楚王還敢讓晏子這樣做嗎？結(jié)果呢？（板書： 是狗國(guó) 只好吩咐打開城門迎接晏子） 師總結(jié)：宴子用自己的智慧為他個(gè)人和國(guó)家贏得了尊嚴(yán)，很體面地從正門進(jìn)入了楚國(guó)，第一次的較量以楚王的失敗宣告結(jié)束。 各組推選一名匯報(bào)員，匯總大家的意見，代表小組交流展示合作學(xué)習(xí)結(jié)果。從剛才大家的匯報(bào)和提問中老師篩選出一個(gè)最重要的問題，作為我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 【 教學(xué)流程 】： 一、談話引入新課 我們偉大的祖國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，擁有兩千多年的悠久歷史。 《晏子使楚》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) —— “學(xué)導(dǎo)結(jié)合，合作探究”六環(huán)節(jié)教學(xué)模式課例 (許瑞娟） 【 教學(xué)目標(biāo)】 ： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解《晏子使楚》這個(gè)故事內(nèi)容。 師：讓我們記住晏子吧！喜歡晏子的同學(xué)可以在網(wǎng)上搜索有關(guān) “晏子 ”的資 料，也可以從歷史書上尋找晏子，還可以看看《晏子春秋》這本書。 生： “不敢不尊重 ”晏子，就是尊重晏子了。 生：晏子是一個(gè)不辱使命的人。（說完故意笑了笑。 3 師：楚王在宴席上怎樣取笑晏子？晏子又是怎樣取笑楚王的 ?(四人小組討論 ) 五 嘗試反駁 遷移應(yīng)用 師：楚王本想侮辱晏子，以顯顯楚國(guó)的威風(fēng)，卻沒有想到在你們這一大群小記者面前，被晏子反駁得啞口無言、威風(fēng)掃地。 這是什么話 ?我國(guó)首都臨淄 (ｚ ī)住滿了人。大王怎么說齊國(guó)沒有人呢 ? 師：誰再為大家讀讀這段話？從這段話中，你體會(huì)出什么？ 生：人多。（三個(gè)學(xué)生分別讀句子） 師：晏子的意思是說，你們這兒分明是個(gè)狗洞，我訪問狗國(guó)才鉆狗洞，我要是從這里進(jìn)去，你們楚國(guó)就是個(gè)狗國(guó)。 楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說： “齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事情？ ”楚王借此譏笑齊國(guó)人沒出息，齊國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好。讀標(biāo)畫的句子 ) 師：我原來想取笑大夫，沒想到反倒讓大夫取笑了。生齊讀課題 )現(xiàn)在的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到國(guó)外出使訪問，都跟著一班隨行人員。理解晏子出使楚國(guó)時(shí)表現(xiàn)出的聰明才智，以及維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。
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