20xx秋北京課改版語文七上第3課從百草園到三味書屋ppt課件1-文庫吧在線文庫
【正文】 和快樂的情趣。 ? 在魯迅心中，他的恩師有 3 人：壽鏡吾、章太炎、藤野。 ? 三味書屋是一個(gè)新的天地，嚴(yán)肅中不乏快樂，敬畏中不乏感激與懷念。表現(xiàn)兒童熱愛大自然，追求快樂自由的心理，洋溢著成年人回顧往事的樂趣與溫情。 ? 人教版七下 ?成長?， —— 意在讓學(xué)生探索魯迅的成長足跡，了解大自然中的童真，冬天里的童趣，玩耍中的幻想，學(xué)習(xí)中的快樂與成長。 ? 第三課時(shí)：品味詞句，感受三味書屋中的情趣。 ? 兩耳猶在，四足像形，目表示圓腹。表達(dá)了 “ 我 ” 對(duì)百草園戀戀不舍的稚態(tài)和依依惜別的深情。 ? 橘子小到和孩子的拳頭仿佛，恰好握在手里，皮極薄，色明黃，形微扁，有的偶帶小蒂和一兩瓣的綠葉，瓤嫩筋細(xì)，水分極多，嘴有一種柔和清新的味兒。故事的內(nèi)容為百草園蒙上了一層神秘的面紗，百草園變得更加神秘有趣，誘導(dǎo)兒童去涉足、認(rèn)識(shí)、了解它。母親送出來吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開 船，在橋石上一 磕 ，退后幾尺，即又上前出了橋。） 初中語文 七 下 思考： 童年時(shí)的作者站在靜悄悄的百草園里，想著長媽媽講的美女蛇的故事，此時(shí)對(duì)百草園會(huì)有什么樣的感受呢？ 增添了百草園的神秘感， 更豐富了 “ 樂園 ” 的情趣。 初中語文 七 下 三味書屋的先生壽鏡吾＊學(xué)生都尊稱他為壽老先生。 ? 3．統(tǒng)一關(guān)系。 三味書屋 ? ?冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余?！? ３、“上九潛龍勿用”出自 《 易經(jīng) 用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。想像中更覺得那真是一種 ? 偉大的神力 ? 。我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。她確有偉大的神力。 ? （ 1）文章一開始大談如何?憎惡?長媽媽?！? 我們可以如下斷句：“厥土：下上、上錯(cuò)；厥貢：苞茅、橘柚?！? 意思是：“仁這東西很遙遠(yuǎn)嗎？我內(nèi)心想到仁，仁就自然來到了”。 補(bǔ)充資料 ? 壽鏡吾 ? 三味書屋 ? 文中難句 壽鏡吾 ? 壽鏡吾 (1849～ 1929)， 20歲中秀才。你有什么看法？理由是什么？ ? 1．襯托關(guān)系。也許是樹木被砍了、花兒嬌氣了、草兒勞累了，也許是雨水太少了，也許是人來得太多了， 都無從知道。他兩步就從第一排 躥上 講臺(tái)， 抓起講桌上的板擦，一 轉(zhuǎn)身 ，面朝黑板， 掄起 膀子，用足力氣，從上到下，從左到右， “ 嘩嘩 ” 兩三下，大半個(gè)黑板的字就消失了，只剩高處的標(biāo)題，他 跳 起來，一下，兩下，三下，黑板干凈了。 下雪帶來的樂趣 拍雪人和塑雪羅漢 初中語文 七 下 品味動(dòng)詞準(zhǔn)確性 細(xì)讀課文第 7段： 劃出描寫捕鳥的動(dòng)詞， 然后用手邊的物品做道具， 邊模擬捕鳥的動(dòng)作， 邊復(fù)述捕鳥的過程。物中有我，景中見人。 ? 如：菜畦 —碧綠、石井欄 —光滑、皂莢樹 —高大、桑椹 —紫紅、鳴蟬 —長吟、油蛉 —低唱、蟋蟀們 —彈琴等等。 ? （ 2）來到太統(tǒng)山，走進(jìn) 人跡罕至 的原始森林，遠(yuǎn)離了 人聲鼎沸 的街市，使人感到從未有過的清新和心靜。 ? 朝花夕拾，是魯迅創(chuàng)造的一個(gè)詞語。 ? 體會(huì)文章語言的具體生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的特點(diǎn)。作者當(dāng)時(shí)的兒童教育方式是不滿的，比如我問怪哉蟲碰壁，念那些艱深難懂的東西。有的同學(xué)整天只想玩，為了防止同學(xué)影響自己學(xué)習(xí)，他還曾在書桌上貼一張紅紙條： “ 君子自重 ” 。從百草園到三味書屋 魯迅 關(guān)于主題 ? （ 1）百草園的清新、亮麗、神奇與三味書屋的昏暗、枯燥、森嚴(yán)、無味之間形成了對(duì)比關(guān)系，前后對(duì)比，顯示了作者強(qiáng)烈的褒貶之情，批判封建教育制度對(duì)兒童身心的損害和束縛。有一次遲到，被老師責(zé)備，他就在書桌上刻了個(gè) “ 早 ” 字，從此再也沒有遲到過?？梢姰?dāng)時(shí)教育內(nèi)容的陳腐，脫離兒童實(shí)際。 ? 借鑒本文抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行描寫的方法進(jìn)行寫作，從而使自己的文章更加生動(dòng)，精彩。早晨墜落的花晚上撿拾起來 意味著回憶以前的生活。 ? （ 3）他身材 臃腫 ，但打起籃球來，那 輕捷 靈巧矯健得讓人難以置信。 ? 口頭練習(xí)： ? 的墻壁， 的窗戶， 的桌椅， 的黑板， ? 的地面， 的同學(xué)， 的老師， 的校園， ? 的操場， 的課堂， 生活， 幻想 菜畦 碧綠 桑葚 紫紅 蜂 黃 黃蜂 肥胖 皂莢樹
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